幼儿画画时,突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。

题目
判断题
幼儿画画时,突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。
A

B

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正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

兰兰是个幼儿园中班的孩子,一天,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵.再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又壶了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小火车。”这时,她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,又画了起来。
上述兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?


答案:
解析:
(1)想象的目的性不明确
幼儿想象的产生,常是由外界刺激物直接引起的,想象活动不能指向于一定的目的。孩子越小,想象的目的越不明确,也就越以想象过程为满足。
(2)想象的主题易受外界的干扰而变化
幼儿初期的孩子,想象不能按一定的目的坚持下去。很容易从一个主题转换到另一个主题。这主要是由幼儿初期孩子的直觉行动性思维决定的。如:在游戏中,孩子一会儿当服务员,一会儿又去当老师。在画画中也如此。一会儿画树,看到别人画兔子,他又去画兔子吃萝卜。想象主题极不稳定,易受干扰而变化。
(3)想象过程受兴趣和情绪的影响
幼儿在想象过程中常表现出很强的兴趣性和情绪性。情绪高涨时,幼儿想象就活跃,不断出现新的想象结果。
另外,兴趣也影响孩子的想象。幼儿感兴趣的游戏和学习,他就会长时间去想象,专注于这个活动;而对不感兴趣的活动,则缺乏想象,往往是消极地应付或远离这项活动。幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪和兴趣的影响较大。
在教育的影响下,幼儿的有意想象开始发展。中班以后,幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。大班以后,幼儿的想象还具有独立性。

第2题:

幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应(  )。

A.转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B.批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正
C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D.把幼儿的手指包裹起来

答案:A
解析:
幼儿的情绪是伴随人们需要是否满足而产生的体验,它能激励人的行为,改变人的活动效率,对行为起着重要的动机作用。情绪动机作用有正反两个方面,积极的情绪可以提高活动效率,起正向的推动作用,消极的情绪则会降低活动效率,甚至引发不良行为,起着反向的推动作用。由于父母和奶奶的教养态度不同,露露在奶奶处“一切由着他”的行为在父母处受阻,使他产生了一种焦虑感。露露就是希望通过吮吸手指来安慰自己,从而减轻紧张的心情。孩子吮吸手指,它会成为阻碍孩子身心健康发展的障碍,因此,必须引起家长和老师们的足够重视。

第3题:

纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动,引导婴幼儿关注身边的事物,尝试各种富有()的活动。

A.想象和学习

B.想象和表现

C.表现和学习

D想象和画画


答案:B

第4题:

大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里,让小朋友玩,这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则()。

  • A、适宜性原则
  • B、开放性原则
  • C、经济性原则
  • D、幼儿参与的原则

正确答案:C

第5题:

幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。

A注意的分配

B注意的转移(主动,自己)

C注意的广度

D注意的分散(被动,无关刺激引起)


D

第6题:

在小一班的美术活动中,王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,幼儿忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒幼儿不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()。

A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的选择
D.注意的分散

答案:D
解析:
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。注意的转移是指幼儿自觉地调动注意,使之从一个对象转换到另一个对象上,是根据任务需要主动地转换注意对象,为的是提高活动效率。注意的分散又称分心,是由于无关刺激的干扰或单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态,注意的分散违背了活动任务的要求,降低了活动效率。注意的选择是指把注意指向一项或一些任务而忽视其他无关任务的现象。题干中幼儿受kitty猫围裙的吸引,不能集中注意力听老师讲课属于注意的分散。

第7题:

兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:“哎呀,不像不像!像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。说明如何培养幼儿的有意想像。
幼儿有意想像培养:
①成人组织幼儿进行各种有主题的想像活动并启发幼儿明确活动主题;
②准备有关活动材料(如玩具、绘画材料等);
③成人及时给予言语提示,使幼儿想像围绕一定主题进行。

第8题:

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩。这是因为(  )。

A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关

答案:B
解析:
3岁幼儿主要是由于知识经验不足,掌握的熟练动作少,而且注意分配能力差,活动时来不及关心别人,所以只能单独玩。

第9题:

小王老师正在带领她们班的小朋友玩堆沙包的游戏,要求每个人都要堆砌一个属于自己的与别人堆得不一样的沙包,可她一会丢一只小皮球进到沙堆里,一会又丢一只会发声的塑料小鸭子到沙堆里,一会又丢一根双截棍到沙堆里。看到有人想放弃堆沙包的任务,要玩突然闯进来的玩具时,又马上把玩具拿走。小王老师这样做的目的是()

  • A、为了培养幼儿的注意分配能力
  • B、为了培养幼儿的任务意识
  • C、为了训练幼儿的遵守纪律的意识
  • D、为了训练幼儿的自我控制能力

正确答案:D

第10题:

幼儿看书、画画时,柔和的光线应来自幼儿的右上方


正确答案:错误

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