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简述SPF动物与科研的关系。

题目
问答题
简述SPF动物与科研的关系。
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相似问题和答案

第1题：

简述护理理论与实践和科研的关系。


正确答案:理论、科研、知识和实践以一种非常复杂的方式互相联系在一起，知识应该是关于护理实践的，护理工作者在实践中获得的经验经过分析、提炼、概括和总结，形成科学假设，护理研究者又通过护理研究论证假设，获得知识的发展和积累，并塑造了我们的理论。与此相对应，理论应该指导我们的实践，并在实践中得到验证。同时，理论又能产生新的假设，刺激科研。因此，理论、科研、知识和实践的关系是循环往复的，它们互相依存，互相促进，在这种相互作用过程中四者都得到了发展。

第2题：

在发达国家，一般的科研实验都要求使用SPF动物，这不仅可以获得准确的（），同时SPF动物其携带的微生物和寄生虫控制严格，可以有效地避免人兽共患病的发生。

  • A、时间周期
  • B、估测值
  • C、统计结果
  • D、动物实验结果

正确答案:D

第3题：

GF动物指___________,SPF动物指___________。


正确答案：无菌动物；无特定病原动物

第4题：

悉生动物和SPF动物有何区别？


正确答案: 悉生动物又称已知菌动物，是指在隔离系统饲育的，经检测其体内外仅有经人工有计划接种的已知微生物或寄生虫的动物。这类动物是向无菌动物接种一种或几种已知菌而获得的。
SPF动物是指在屏蔽系统或隔离系统饲育的，经检测体内外无质量标准规定的特定病原微生物和寄生从存在，但可带有非特定的微生物和寄生虫的动物。实际上是无传染病的健康动物。
SPF动物和悉生动物的区别是：SPF动物体内外排除哪些微生物和寄生虫是已知的，悉生动物体内外携带哪些微生物是已知的。

第5题：

SPF动物的特征


正确答案:①动物体内无特定的微生物和寄生虫存在，但携带有非特定的微生物和寄生虫的动物。
②除普通动物、清洁动物应排除的病原外，不携带有潜在感染或条件致病，对实验研究干扰大的病原。
③来源于无菌动物。
④饲养在屏障系统中。

第6题：

国际公认的标准实验动物是（）。

  • A、普通动物
  • B、SPF动物
  • C、清洁动物
  • D、无菌动物

正确答案:B

第7题：

在发达国家，一般的科研实验都要求使用SPF动物，这不仅可以获得准确的动物实验结果，同时SPF动物其携带的微生物和寄生虫（），可以有效地避免人兽共患病的发生。

  • A、完全消灭
  • B、控制严格
  • C、不具有生存力
  • D、减少

正确答案:B

第8题：

（）是目前国内科研标准实验动物，适用于大多数科研实验。

  • A、普通动物
  • B、SPF动物
  • C、清洁动物
  • D、无菌动物

正确答案:C

第9题：

简述SPF动物与科研的关系。


正确答案: 在SPF动物中，必须排除对实验研究可能产生干扰的病原体。这些病原体的隐性感染虽然不影响动物外表的健康，但会给实验带来严重的干扰。以仙台病毒为例，其隐性感染会带来对免疫系统的干扰和对致肿瘤作用研究的影响，还会严重影响鼠类的生育繁殖。
因此，正确地选用实验动物，使其微生物学品质符合各种科研、生产的要求，将是科研成败的关键之一。
因此，在某些科研或生产中，为极力避免病原体的干扰，宁可不惜工本，强调选用SPF动物甚至无菌动物。

第10题：

简述医学科研课题或项目申报、结题、验收和成果申报时，对实验动物与动物实验的要求。


正确答案:医学科研课题或项目申报对实验动物与动物实验的要求：
1、提供所购实验动物的信息；
2、提供动物实验条件许可文件；
3、取得医学科研人员动物实验培训合格证。医学科研课题或项目结题、验收和成果申报对实验动物与动物实验的要求：
1、具备实验动物质量合格证书；
2、动物实验设施许可证复印件（加盖单位图章并注明项目名称）、动物实验协议书、动物实验条件证明书；
3、经实验动物管理委员会（或实验动物道德委员会、实验动物伦理委员会等）批准的课题实施方案。

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