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青年大学生的心理发展任务有（）。

题目
多选题
青年大学生的心理发展任务有（）。
A

在更高的层次上统一和强化自我意识

B

学习正确对待挫折

C

塑造健全人格

D

完成社会化任务

E

学习健康的人际交往

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第1题：

青年初期的心理发展有什么特征？


答案：
解析：
【答案要点】青年初期是指十四五岁至十七八岁时期，相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。他们的智力接近成熟，抽象逻辑 思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。这个时期占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，道德感、理智感与美感都有了深刻的发展。

第2题：

对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（ ）。

A.大学生学习心理研究
B.德育心理研究
C.教学心理研究
D.心理特征研究

答案：C
解析：
教学心理研究主要阐述高等教学过程（即智育过程）的基本心理规律。具体包括三个方面的内容：①对大学生认知与记忆发展的规律，教材的直观与知识的感知，教材的概括与知识的理解，知识的识记与信息的编码，知识的保持与信息的存储等的讨论；②对学习策略、心智技能的实质、特点及其相互关系，学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论；③对问题解决的实质、理论模型，问题解决的过程与条件，创造能力及其培养等的讨论。

第3题：

青年期的心理发展有哪些主要特点？


正确答案：
6.
①认识能力有了深入的发展；
②情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟；
③自我意识发展逐渐趋于成熟；
④对异性好感与爱慕；
⑤热烈追求理想，开始探索人生意义。

第4题：

简述大学生心理发展的特点


正确答案:主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。
在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。
情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。
在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。

第5题：

大学生的心理成长特点（）

  • A、心理发展的过渡性：青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。
  • B、心理发展的可塑性：青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化的时期。
  • C、心理发展的矛盾性：当代大学生由于在学校受教育期长，没有社会生活经验；心理成熟滞后于生理成熟等原因而导致了矛盾和冲突。
  • D、大学生心理发展的差异性：不同年级的大学生心理发展的特点不同。

正确答案:A,B,C,D

第6题：

简述大学生心理发展的常见心理矛盾。


答案：
解析：
（1）独立性和依赖性的矛盾；
（2）理想性和现实性的矛盾；
（3）强烈的成才意识与知识经验不足的矛盾；
（4）心理闭锁与寻求理解的矛盾；
（5）群集友谊与争强好胜的矛盾；
（6）性生理成熟和性心理成熟相对迟缓的矛盾。

第7题：

大学生心理发展的特点


正确答案: 心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。

第8题：

青年心理发展的矛盾有哪些?


参考答案：第一，独立意向和依附心理的矛盾。第二，交往需要与孤独感的矛盾。第三，成就欲与挫折感的矛盾。第四，自尊心与自卑感的矛盾。

第9题：

当代大学生的心理发展有哪些特点？


正确答案: 1从认知特征看，认知和思维敏锐，追求效率化
2从情绪特征看，当代大学生情感强烈积极乐观
3从人格特征看，当代大学生个性张扬，渴望关注
4从信仰追求看，当代大学生崇尚平等自由，思想活跃
5从人际交往看，当代大学生现实人际关系良好，网络关系拓展
6从恋爱与性观念来看，当代大学生渴望和正视爱情，性态度呈现出开放性特征

第10题：

心理健康的意义有（）

  • A、心理健康是大学生身心发展的内在需要
  • B、心理健康是大学生学业有成的必然保证
  • C、心理健康是大学生适应社会的客观需要
  • D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

正确答案:A,C,D

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