问答题比较古典精神分析和新精神分析的异同

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比较古典精神分析和新精神分析的异同

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相似问题和答案

第1题：

新精神分析理论与古典精神分析理论主要区别在于（）

A、重视后天的自我价值
B、强调社会、文化、因素影响
C、以人生发展全过程为依据
D、以心理的社会性质为标准
E、以上都是

正确答案:E

第2题：

论述古典精神分析与新精神分析。

正确答案: 主要是指佛洛伊德的理论，而新精神分析主要是指从正统精神分析学派分化出来的种种新理论，包括荣格、阿德勒、霍妮等人的理论，它们的异同，可以从以下几方面概括：
①关于人格结构：新精神分析学派把自我看作是人格更为独立的部分，强调自我的独立性和自主性，虽然佛洛伊德也重视自我，但只是强调自我是辅助本我的机能，本我才是中心；
②关于人格的发展：新精神分析学派不再过分强调佛洛伊德的本能论或泛性论的作用，而是强调文化和社会因素对人格的影响；
③对人性的态度：佛洛伊德的理论观点一般是倾向于性恶论，他把人性归结为自私的、邪恶的，而新精神分析学派强调人的自尊对自尊心的启发，人的本性是善良的，有理性的，是一种性善论的观点；
④关于儿童发展的研究：佛洛伊德对儿童早期经验的研究虽然很重视，但主要是以他的病人对童年经验的回忆为依据，并且他的研究是同生物决定论的观点和方法相联系的，而新精神分析学派大都采用直接观察的方法，以直接研究童年时期的发展过程，主要通过从早期经验产生的心理结构来说明人格的形成和发展；
⑤关于研究方法：佛洛伊德只重视患者的自由报告和过去经验的回忆，新精神分析学者日益重视把这种传统的分析方法与实验心理学相联系，增加了精神分析理论研究的客观性与科学性。总之，新精神分析学派的出现，使传统的精神分析理论从潜意识和性本能的“磐石”上开始松动，但他们的基本思想、观点没有什么根本的、本质的区别。

第3题：

试述埃里克森新精神分析品德理论。

答案：

解析：

埃里克森通过临床观察和经验总结，提出道德或人格发展的八阶段理论。该理论认为人最初的本性既不好也不坏，有向任何方向发展的可能。人格或品德的发展是一个有阶段的过程，每一阶段都必须完成一定的发展任务。每一任务又是受特定文化制约的。每一任务中包括一对矛盾。如果一个个体在每一阶段都能保持向积极品质方面发展，就是顺利完成了该阶段的任务，从而形成健康、成熟的品格；反之，就会产生心理——社会危机，出现情绪障碍，从而产生病态和不健全人格。道德或人格发展发展的八个阶段是：
A、学习信任阶段（出生—18个月）：信任与不信任的矛

第4题：

试比较古典主义文学和文艺复兴人文主义文学的异同。

正确答案: 古典主义文学与文艺复兴时期的人文主义文学有着不可分割血缘关系。
相同点：
①在思想上，古典主义延续和发展了人文主义思想，肯定爱情自由，反对封建教会的主题在古典主义作品中随处可见；
②在创作方法上，古典主义运用的基本上是文艺复兴时期盛行的现实主义手法；③在艺术形式上，古典主义戏剧与文艺复兴戏剧也是一脉相承的。
不同点：
①古典主义是对人文主义文学的反拨，人文主义文学对个性解放的过分强调，导致了否定一切秩序的倾向；
②人文主义作家各行其是的创作，使得语言不规范，艺术形式杂乱，而古典主义崇尚理性，艺术上强调规范化。综合论述题

第5题：

新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。

正确答案:埃里克森

第6题：

简述新精神分析的特点。

正确答案:（1）强调自我的自主性及其整合与调节功能。
（2）强调文化和社会因素对人格的重大影响。
（3）强调自尊心的启发和对未来的乐观态度。
（4）强调对儿童早期经验的观察与研究。
（5）强调传统研究方法与实验法的结合。

第7题：

简述新精神分析的主要特点。

正确答案: 新精神分析的特点是强点神精病病因学的社会因素，重视文化因素对人格形成和发展的影响。
1、新精神分析学家否里比多的重要性，而代之以社会环境和文化的因素。
2、新精神分析学家重视发生法，研究发展心理学。
3、新精神分析学家倾向于性善论，而不同鱼弗洛伊德所任俄文ide潜意识里装着的是不可告人的欲望。

第8题：

新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用

正确答案:正确

第9题：

精神分析理论和治疗方法的共同特点是什么？新精神分析理论主要在哪些方面发生了变化？并以阿德勒为例说明这种变化。

正确答案: 1.精神分析理论都强调潜意识，强调本能需要对人的作用。
2.精神分析治疗都会通过分析来访者的梦和联想来解释潜意识中隐藏的东西。
3.精神分析理论家不再强调性本能冲动在潜意识中的作用。
4.不少新精神分析治疗师从对个体内心冲突的分析转向了个体之间关系的分析。
5.比如阿德勒强调个体寻求优越的需要和反映在人际交往方面的不同生活风格。

第10题：

请你对新精神分析学派进行评价？

正确答案: 1、贡献
（1）在强调生物因素的同时，也强调社会因素在人格形成中的作用。
（2）强调了早期教育的重要性，但也注重了对人整个一生的人格发展进行了考察。
（3）重视了自我的积极功能。
（4）对人类的认识比较乐观。
（5）把一些新的概念引入心理学中，如出生次序，寻求优越，集体无意识，人格意象，权威主义性格
2、批判
（1）使用有偏向性，有疑问的数据来支持他们的理论。
（2）某些理论过于简单化和不完整。

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