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缺失性体验为何激活艺术家的异常认知？

题目
问答题
缺失性体验为何激活艺术家的异常认知？
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相似问题和答案

第1题：

艺术家最可能需要()能力。

A:知觉
B:空间认知
C:推理
D:关系类比

答案：B
解析：
空间认知能力是指判断物体的位置和排列，以及当物体的空间位置变化时，可以想象出物体形状的能力。室内装潢师和艺术家均需要较高的空间认知能力。

第2题：

生命与生存教育机制的缺失，致使学生的（）和生命行为观存在缺陷。

  • A、生命认知
  • B、生存认知
  • C、生活认知

正确答案:B

第3题：

在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（　　）

A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织
B 、 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C 、 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
D 、 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

答案：A
解析：
在问题的解决阶段，教师应该注意激发学生的学习兴趣，让学生回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。

第4题：

“游戏性体验”的本质是“主体性体验”。


正确答案:正确

第5题：

自我认知缺失包括（）

  • A、自卑
  • B、孤傲
  • C、怯懦
  • D、抑郁

正确答案:A,B

第6题：

游戏性体验的几种主要成分是（）

  • A、兴趣性体验
  • B、自主性体验
  • C、胜任感体验
  • D、幽默感
  • E、驱力愉快

正确答案:A,B,C,D,E

第7题：

右脑功能的激活的方式有（）。

  • A、生物模式
  • B、教育模式
  • C、认知刺激模式
  • D、非认知刺激模式

正确答案:A,B,C,D

第8题：

用药错误的原因包括

A:管理缺失
B:操作失误
C:产品缺陷
D:医药资源缺乏
E:认知缺失或障碍

答案：A,B,C,E
解析：
答案为[ABCE]。本题考查用药错误的原因。本题的“难点”是对“的定义”“用药错误的原因”的理解。“用药错误”指药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当，关键词是“可以防范的”“用药不当”。由此，“用药错误的原因”划分为“管理缺失”“操作失误”“认知缺失或障碍”“产品缺陷”“患者经济拮据”。显然，“医药资源缺乏”不是“可以防范”的问题，不是选项。

第9题：

什么是异常？为何需要异常处理？


正确答案:在程序运行时打断正常程序流程的任何不正常的情况称为错误(Error)或异常(Exception)。在程序设计时，若对程序运行可能出现的错误或异常不进行处理，程序运行发生错误时程序将终止运行，这种处理方法的优点是程序设计比较简单。但是，对程序错误一概地采用终止运行办法，显然过于简单化，因为有些情况下，完全可以通过其他途径保持程序继续运行。比如，由于文件名不符合要求而无法打开文件，那么，可以提示用户输入一个新的文件名，从而使程序继续往下运行。在程序中使用了异常处理，就可以在解决问题之后使程序继续运行，提高了应用程序的健壮性和容错能力。

第10题：

下列几种成分属于游戏性体验的是（）。

  • A、兴趣性体验
  • B、自住性体验
  • C、胜任感体验
  • D、幽默感

正确答案:A,B,C,D

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