改变或否定不协调认知因素的一方
同时改变不协调认知因素双方的强度
引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系
改变不协调认知因素双方的深度
第1题：
A、改变行为，使对行为的认知符合对态度的认知
B、改变态度，使其符合行为
C、改变态度，使其顺应社会需要
D、引进新的认知元素，改变不协调状态
第2题：
第3题：
消除疲劳的方法和途径有哪些？
第4题：
根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。
第5题：
认知不协调
第6题：
提高过程能力指数的途径有（ ）。
A.减少质量特性的随机波动
B.消除异常因素
C.加严技术要求
D.减小分布中心和公差中心的偏移
E.减少加工误差
第7题：
根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。
第8题：
第9题：
衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低，不仅要看其认知的速度、深度和广度，更要看其认知的准确程度。
第10题：
简述认知不协调理论。