选择适当指标
进行指标筛选
消除指标单位不同
第1题:
量纲分析法的目的在于用无量纲数群代替变量,使实验与关联简化。()
第2题:
第3题:
对具有不同量纲的指标进行相对化处理时,正指标和逆指标的处理方法是相同的。
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在综合统计评价中,若指标实际值与指标评价值之间呈线形关系,对指标进行无量纲化时,应采用()。
第5题:
弯矩影响线竖坐标的量纲是长度。
A对
B错
第6题:
用标准化处理方法消除量纲得到的标准化数据( )。
第7题:
德育目的具体化的首要任务是()。
A实现德育目标的序列化过程
B实现由德育目的向德育目标的转化
C实现目标分类的过程
D实现德育目标的分解操作化过程
第8题:
对具有不同量纲的指标进行相对化处理时,正指标和逆指标的处理方法是相同的。( )
A.正确
B.错误
第9题:
下列说法不正确的是()。
第10题:
量纲和谐原理是指:()