异化效应
接受幅度
拒绝幅度
去个体化
第1题:
社会心理学上,称听众使得可以接受的观点显得比实际上更类似于自己的观点为“()”。
A同化效应
B异化效应
C对比效应
D泛化效应
第2题:
在射线检测工作中,()和电子对效应引起的射线吸收有利于提高照相对比度,而()产生的散射线会降低照相对比度。
第3题:
A.定型效应
B.定势效应
C.对比效应
D.首因效因
第4题:
化学上,把在电离时生成()和()的化合物叫做盐。
第5题:
康普顿效应产生的散射线会降低照相对比度。
第6题:
如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上,也会激活学生,使学生的行为也向期望的方向发展,叫做()
A蔡加尼克效应
B汉斯效应
C罗森塔尔效应
D马太效应
第7题:
心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现象称为()。
第8题:
社会心理学上,把会产生同化效应的观点范围,叫做听众的“()”。
A异化效应
B接受幅度
C拒绝幅度
D去个体化
第9题:
化学上把在电离时所产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫();在电离时所产生的阳离子全部是氢离子的化合物叫做();把电离时生成金属阳离子和酸根离子的化合物叫做()。
第10题:
经济学上把物质持续而普遍的上涨叫做();把国民收入等宏观经济变量有周期性的变动叫做()。