问答题试从各方面分析梦的功能。

题目

问答题

试从各方面分析梦的功能。

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相似问题和答案

第1题：

试分析梦窗词的艺术成就。

正确答案: 南宋词人吴文英号梦窗，一生的心力都倾注在词的创作上，他力求自成一家，但辛弃疾和姜夔这两座艺术高峰横亘眼前，要在情思内容上有所超越突破，已不可能，于是专在艺术技巧上争奇斗胜。
首先，是在艺术思维方式上，彻底改变正常的思维习惯，将常人眼中的实景化为虚幻，将常人心中的虚无化为实有，通过奇特的艺术想象和联想，创造如梦如幻的艺术境界。如怀念亡姬的名作《风入松》，词的境界似真似梦。
其次，在章法结构上，进一步打破时空变化的通常次序，把不同时空的情事、场景浓缩统摄于同一画面内。或者将实有的情事与虚幻的情境错综叠映，使意境扑朔迷离。梦窗词的结构往往是突变性的，时空场景的跳跃变化不受理性和逻辑次序的约束，且缺乏必要过渡与照应，情思脉络隐约闪烁而无迹可求。这强化了词境的模糊性、多义性。但也增加了读者理解的难度。他长达240字的自度曲，也是词史上最长的词调《莺啼序》，便典型地体现出这种结构的特色。
再次，梦窗词的文词生新奇异。第一是语言的搭配、字句的组合，往往打破正常的语序和逻辑惯例，如“飞红若到西湖底，搅翠澜、总是愁鱼”。第二是语言富有强烈的色彩感、装饰性和象征性。他描摹物态、体貌、动作，很少单独使用名词、动词或形容词，而总是使用一些情绪化、修饰性、色彩感极强的偏正词组，如写池水是“腻涨红波”，写云彩是“倩霞艳锦”。梦窗词字面华丽，意象密集，含意曲折，形成了密丽深幽的语言风格，但雕绘过甚，时有堆砌、晦涩的弊病。

第2题：

请从所学《天才梦》一文出发，分析张爱玲的散文特色。

正确答案: 张的散文，是一个精心营造的世界，里面充满趣味，亲切怡人。她对世俗生活的精细观察是常人不及的，但也因为过于精致，没有了悲壮和博大的品格，只有苍凉幽深的美。这个世界有着舒缓的节奏，有着奇异的音响，有着浓郁的色彩。她对颜色、声音、气味的敏感，使她的散文如同在音乐中徐徐展开的一幅幅繁丽有味的图画；奇妙的比喻更是俯拾皆是。在现代散文家中，熟练地大量运用着“五官通感”技巧的，当首推张爱玲。

第3题：

试分析教育的社会功能。

正确答案：

第4题：

试分析《红楼梦》的主题思想。

正确答案:全书以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧为中心线索，通过一贾府为代表的封建贵族家庭的兴衰变化以至全面崩溃，揭露了封建社会末期的黑暗，腐朽以及不可克服的内部矛盾，揭示了封建社会必然崩溃，封建贵族必然衰亡的历史命运。

第5题：

《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，试分析宝玉挨打的主要原因。

正确答案: 宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀，贾环向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂引起。同时，宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。二罪并罚，宝玉因此挨打。这还是表层原因，更深层的原因是父子间价值观念的差异造成了严重的冲突。（意思对即可）

第6题：

从各方面对发酵中止原因进行简单分析

正确答案:设备：冷却设备不适应；调整不当；热交换器结酒石
环境：卫生条件差；酵母接种量不够；温度过高；二氧化碳排除不良
方法：接种太迟；通气不良；加糖太迟
工人：缺乏监控；缺乏卫生培训
原料：原料缺乏氧、同化氮、硫胺素；霉变原料；葡萄汁澄清过度

第7题：

试验工作时，应将被试设备从各方面断开，验明无电压，确实证明设备（）工作后，方可工作

A、可靠接地
B、从各方面断开
C、无人

正确答案:C

第8题：

苏轼《江城子》(乙卯正月二十日夜记梦)是为谁而作? “ 乙卯正月二十日夜记梦” 叫作词的什么部分?试分析苏轼在这首词中所表达的情感.

参考答案：为亡妻王弗而作。词题.这是一首悼亡词，抒发了失去亲人的痛苦和想念亲人的真挚情感。

第9题：

试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。

正确答案: 听者型语言实验室主要用于语言听力训练；
听说（AA）型语言实验室在听者型基础上，增加了学生传声器、放大器、呼叫装置和相应的控制电路，从而组成了双向对讲系统；
听说对比（AAC）型语言实验室为学生提供听力、发音训练和录音对比功能；
视听对比（AVC）型语言实验室在听说对比型的基础上增加了视频功能。

第10题：

试分析区域活动的教育功能。

正确答案:区域活动的教育价值表现为体现出新的教学价值观，它是一种更适合幼儿发现性学习的方式。教师可以因材施教，为幼儿量身定做个人的学习和辅导计划。

试从各方面分析梦的功能。

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