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社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）

题目
单选题
社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）
A

角色期望

B

角色认知

C

角色规范

D

角色行为

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第1题：

《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（ ）


A.教师的行为示范 B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范


答案：A,B,C,D
解析：
《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻,严于 律己，以身作则;衣着得体，语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事，尊重家长;作风正 派,廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

第2题：

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )
①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

答案：D
解析：
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面

第3题：

教师在音乐、体育等教学活动中,要用“照镜子式”的示范动作,即以幼儿的角度来做示范动作。如教师面向幼儿,如果要求幼儿伸出右脚,教师自己也应伸出右脚来示范。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

“教师无小节，处处是楷模”，你怎么看？


正确答案: 汉代文学家杨雄说过：“师者，范也。”即是说教师的一言一行都应具有示范性，榜样性。教师是学生的典范，榜样。真可谓“教师无小节，处处是楷模”。
“小节”就是细小的事情。生活中人们常常忽视小节而不以为然，甚至以不拘小节而自豪。然而对于教师来说，却不能忽视小节，因为老师是老师的镜子，学生都具有“向师性”，在他们心目中，教师是最崇高的，他们把老师当作自己的榜样、楷模，尽力去模仿。教师的思想行为，对待事物的态度，都直接或间接地影响着学生。凡是要求学生去实践的，我们教师就一定去实践；凡是劝戒学生不要做的，我们一定不做。教育是一种过程，是一种潜移默化的影响，是一种润无雨声的渗透。任何时候教师都是一部生动的教科书，我们教师要时刻把握好生活中的每一个细节，并使之成为宝贵的教育资源，让自己的言行为学生做无形航标，为他们指引前进的方向。我们这样处处注意小节，其目的就是为了给学生处处做出楷模。
一名模范教师，应该是一个不仅能用自己的健康人格影响学生，而且能使学生形成健康人格的人。主张用教师的人格来影响感化和渐染学生，培养学生的完美人格。学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。

第5题：

突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。

  • A、尊师爱生
  • B、师德意识要求高水准
  • C、师德行为要成为楷模
  • D、管理到位

正确答案:B,C

第6题：

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范


答案：A,B,C,D
解析：
《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

第7题：

社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）

  • A、角色期望
  • B、角色认知
  • C、角色规范
  • D、角色行为

正确答案:C

第8题：

教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

A．特殊的复杂性

B．独特的复杂性

C．鲜明的示范性

D．显效的长期性

 

 


．【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。5．【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

第9题：

“教师无小节，处处皆楷模”，对于这句话，你怎么看？


正确答案: “教师无小节，处处皆楷模。”教师的一言一行、一颦一笑都具有示范性、榜样性。做教师首先是做人，做善良的人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的形象和言行举止。教师良好的师德修养是任何力量都无法替代的最灿烂的阳光。
“小节”就是细小的事情。生活中人们常常忽视小节而不以为然，甚至以不拘小节而自豪。然而对于教师而言，却不能忽视小节，因为老师是学生的一面镜子，在学生的心目中，教师是最崇高的，他们把老师当作自己的楷模，尽力去模仿。教师的思想行为、对待事物的态度等都直接或间接地影响着学生。如教师待人热情诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人，教师的板书一笔一划，学生的笔记、作业也力求工工整整。因此，教师应该用自身的言行给学生树立榜样，时刻牢记自己对学生潜移默化的渗透和影响。孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守。只有身体力行，言传身教，以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。
教师是一部生动的教科书，要时刻把握好生活中的每一个细节，并使之成为宝贵的教育资源，给学生指引前进的方向。“教师无小节，处处皆楷模。”

第10题：

教师对新的教学内容从头到尾的示范，这种示范形式属于（）

  • A、分解示范
  • B、部分示范
  • C、不同方向示范
  • D、完整示范

正确答案:D

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