在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。

“一两的遗传胜过_吨的教育”强调的是（ ）。

A．环境决定论

B．遗传决定论

C．教育万能论

D．二因素论

主张遗传因素和环境因素共同决定心理的发展，但把二者看做是相互孤立存在的因素，这种观点是（ ）。

A．单因素论

B．二因素论

C．相互作用论

D．发生认识论

二因素论代表人物是美国的吴伟士和德国的__________ 。

在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（ ）。

A．施太伦

B．华生

C．高尔顿

D．吴伟士

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。

A．相互作用论

B．二因素论

C．环境决定论

D．遗传决定论

认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ）。

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．二因素论

D．相互作用论

肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】

A.遗传决定论

B．教育万能论

C．环境决定论

D．辐和论

二因素论的基本观点（ ）。

A．遗传和环境是相互孤立存在的因素

B．遗传和环境之间相互依存、相互联系

C．遗传因素和环境因素共同决定心理的发展

D．遗传和环境在心理发展中的作用之关系是相乘而不是相加