以游戏为基本活动的原则
面向全体,因人施教
保教合一
热爱与尊重幼儿
促进身心全面和谐发展
教育的活动性与和活动的多样性
第1题:
对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面?
第2题:
第3题:
法的规则有哪些?
(1)指引作用,是明确规定人们在一定条件下可以做什么,应当做什么或不应当做什么。为一般人的行为提供一个模式、标准或方向。包括两种模式:授权性的可以选择的指引(允许人们自行决定是否这样行为)和义务性的不可以选择的指引,人们必须根据法律规范的指示而行为。
(2)评价作用,法对人们行为的评价作用是指法作为人们的行为规则,具有判断、衡量人们行为合法或违法的作用。
(3)预测作用,是说人们事前可以预计到自己或他人的行为是合法的,还是非法的,在法律上是有效的,还是无效的,会有什么样的法律后果。
(4)教育作用,是指法作为特殊的行为规范,在国家强制力的保证下,对人们今后的行为发生直接或者间接的影响作用。
(5)强制作用,是说法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性,这是法律规范专有的属性。
第4题:
福禄贝尔为幼儿教育事业做出了哪些贡献?
第5题:
现代幼儿教育的特点有哪些?
第6题:
A.相互补充原则
B. 整体效能原则
C. 相对稳定原
D. 自我调整原则
第7题:
幼儿教育对人的发展有哪些价值?
第8题:
幼儿教育科学研究应遵循哪些基本准则?
第9题:
幼儿教育机构制定食谱应遵循哪些原则?
第10题:
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见?