第1题：
斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。()
第2题：
行为主义在心理学界统治长达半个世纪之久。行为主义大致上可分为三代：
A、早期的行为主义
B、新行为主义
C、新的新行为主义
D、刺激反应行为主义
E、认知行为主义
第3题：
A: 20世纪30年代以后,行为主义的发展进入了一个新的阶段。
B:新行为主义的特点之一是采取操作主义原则。
C:新的新行为主义始于1950年。
D:社会行为主义的代表人物之一是罗特。
第4题：
皮亚杰的认知发展观属于（）。
第5题：
新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。
A、罗推尔的社会行为学习理论
B、托尔曼的认知行为主义
C、赫尔的逻辑行为主义
D、斯金纳的操作行为主义
第6题：
行为主义从早期行为主义发展到新行为主义，既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果，也反映了行为主义自身发展的需要。()
第7题：
新的新行为主义的特点有：
A、大胆的使用以往被传统行为主义所摈弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用
B、强调行为和认知的结合
C、强调自我调节的作用
D、强调心理过程的积极与主动性
E、坚持客观主义的态度
第8题：
A建构主义
B结构主义
C认知主义
D行为主义
第9题：
简述纳斯金的新行为主义观点
任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。 其与华生的区别在于仓并不否认人的内部心理活动的存在，但是他坚信的的一切行为都是由外部环境决定的。
略
第10题：
程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。