橡胶的硫化历程分为几个阶段?各阶段的实质和意义是什么?

题目
问答题
橡胶的硫化历程分为几个阶段?各阶段的实质和意义是什么?
参考答案和解析
正确答案: 橡胶在硫化过程中,其各种性能随硫化时间增加而变化。将与橡胶交联程度成正比的某一些性能(如定伸强度)的变化与对应的硫化时间作曲线图,可得到硫化历程图。橡胶的硫化历程可分为四个阶段:焦烧阶段、预硫阶段、正硫化阶段和过硫阶段。
焦烧阶段。
又称硫化诱导期,是指橡胶在硫化开始前的延迟作用时间,在此阶段胶料尚未开始交联,胶料在模型内有良好的流动性。对于模型硫化制品,胶料的流动、充模必须在此阶段完成,否则就发生焦烧,出现制品花纹不清,缺胶等缺陷。
预硫阶段。
焦烧期以后橡胶开始交联的阶段。在此阶段,随着交联反应的进行,橡胶的交联程度逐渐增加,并形成网状结构,橡胶的物理机械性能逐渐上升,但尚未达到预期的水平,但有些性能如抗撕裂性、耐磨性等却优于正硫化阶段时的胶料。预硫阶段的长短反映了橡胶硫化反应速度的快慢,主要取决于胶料的配方。
正硫化阶段。
橡胶的交联反应达到一定的程度,此时的各项物理机械性能均达到或接近最佳值,其综合性能最佳。此时交联键发生重排、裂解等反应,胶料的物理机械性能在这个阶段基本上保持恒定或变化很少.所以该阶段也称为平坦硫化阶段。
过硫阶段。
正硫化以后继续硫化便进入过硫阶段。交联反应和氧化及热断链反应贯穿于橡胶硫化过程的始终,只是在不同的阶段,这两种反应所占的地位不同,在过硫阶段中往往氧化及热断链反应占主导地位,因此胶料出现物理机械性能下降的现象。
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相似问题和答案

第1题:

橡胶硫化历程分为哪几个阶段?各阶段的实质和意义是什么?


参考答案:(1)焦烧期-硫化起步阶段,是指橡胶在硫化开始前的延迟作用时间,在此阶段胶料尚未开始交联,胶料在模型内有良好的流动性。(对于模型硫化制品,胶料的流动、充模必须在此阶段完成,否则就发生焦烧.出现制品花纹不清,缺胶等缺陷。)
意义:焦烧期的长短决定了胶料的焦烧性及操作安全性。这一阶段的长短取决于配合剂的种类和数量。
(2)欠硫期-预硫阶段,焦烧期以后橡胶开始交联的阶段。在此阶段,随着交联反应的进行,橡胶的交联程度逐渐增加,并形成网状结构.橡胶的物理机械性能逐渐上升,但尚未达到预期的水平.但有些性能如抗撕裂性、耐磨性等却优于正硫化阶段时的胶料。
意义:预硫时间的长短反映了硫化反应速度的快慢(主要取决于配方)。
(3)正硫期-橡胶的交联反应达到一定程度,此时的各项物理性能均达到或接近最佳值,其综合性能最佳。此时交联、裂解反应达到平衡,因此胶料的物理机械邪能在此阶段也保持恒定,所以也称为平坦硫化阶段。
意义:这个阶段橡胶的综合性能最好,是选取正硫化时间的范围。
(4)过硫期-正硫化以后继续硫化的阶段。在过流化阶段氧化和热断链反应占主导地位,因此胶料出现物理机械性能下降。
意义:过硫阶段的性能变化情况反映了硫化平坦期的长短,不仅表明了胶料热稳定性的高低,而且对硫化

第2题:

结构化方法将软件生存期分为计划、开发、运行三个大的阶段,每个阶段又分为若干个阶段,各阶段的工作按顺序开展,回答下列问题:

1.计划阶段的主要任务是什么,它分为哪几个阶段?

2.开发阶段的主要任务是什么,它分为哪几个阶段?

3.运行阶段的主要任务是什么,它分为哪几个阶段?


正确答案:1.计划阶段的主要任务是分析用户基本需求分析新系统应设定的目标按设定目标的 要求进行问题定义并分析开发该系统的可能性。用户与分析人员的交互和配合是这一时期的 重要特征和要求。它分为两个阶段:问题定义和可行性研究。 2.开发阶段主要任务就是根据用户对软件系统的功能性和非功能性的全部需求以需求 规格说明书的形式表达建立系统的总体结构并确定系统结构中的每个模块的内部过程和 结构按照选定的编程语言将模块的过程性描述翻译成程序。开发阶段包括分析、设计和实 施其中分析、设计包括需求分析、系统设计和详细设计三个阶段实施则包括编码和测试 两个阶段。 3.运行阶段的主要任务是软件的维护是为了排除软件系统中仍旧可能隐含的错误适 应用户需求和系统操作环境的变化继续对系统进行修改和扩充。运行阶段主要包括运行和 维护两个阶段。
1.计划阶段的主要任务是分析用户基本需求,分析新系统应设定的目标,按设定目标的 要求进行问题定义并分析开发该系统的可能性。用户与分析人员的交互和配合是这一时期的 重要特征和要求。它分为两个阶段:问题定义和可行性研究。 2.开发阶段主要任务就是根据用户对软件系统的功能性和非功能性的全部需求,以需求 规格说明书的形式表达,建立系统的总体结构,并确定系统结构中的每个模块的内部过程和 结构,按照选定的编程语言将模块的过程性描述翻译成程序。开发阶段包括分析、设计和实 施,其中分析、设计包括需求分析、系统设计和详细设计三个阶段,实施则包括编码和测试 两个阶段。 3.运行阶段的主要任务是软件的维护,是为了排除软件系统中仍旧可能隐含的错误,适 应用户需求和系统操作环境的变化,继续对系统进行修改和扩充。运行阶段主要包括运行和 维护两个阶段。

第3题:

我国将项目可行性研究分为几个阶段?各个阶段的作用和任务是什么?


参考答案:分为投资机会研究阶段、预可行性研究阶段(即项目建议书)、可行性研究阶段、项目申请报告这四个阶段。
1.投资机会研究阶段重点进行投资环境分析,形成投资机会研究报告,一些数据比较粗略。
2.预可研阶段主要判断项目是否具有生命力,是否值得投入人力和资金进行可行性研究,重点是从宏观上分析项目建设的必要性和可能性。
3.可行性研究阶段是项目决策的最重要阶段,重点研究论证项目建设的可行性,必要时需要进一步论证项目建设的必要性,这个阶段对各方面需要一个较深的分析。
4.项目申请报告,主要是针对一些企业投资的重大项目和限制类项目为获得政府行政主管部门许可而报送的项目论证报告,这个报告重点论述项目的外部性与公共性。

第4题:

煤气的燃烧有几个阶段,各是什么?


正确答案:何一种煤气的燃烧,都要经历三个阶段,即煤气与空气的混合,混合气体的活化和混合气体的燃烧。

第5题:

软件测试分为几个阶段?各阶段的测试策略和要求是什么?


正确答案: 和开发过程相对应,测试过程会依次经历单元测试、集成测试、系统测试、验收测试四个主要阶段:
单元测试:单元测试是针对软件设计的最小单位––程序模块甚至代码段进行正确性检验的测试工作,通常由开发人员进行。
集成测试:集成测试是将模块按照设计要求组装起来进行测试,主要目的是发现与接口有关的问题。由于在产品提交到测试部门前,产品开发小组都要进行联合调试,因此在大部分企业中集成测试是由开发人员来完成的。
系统测试:系统测试是在集成测试通过后进行的,目的是充分运行系统,验证各子系统是否都能正常工作并完成设计的要求。它主要由测试部门进行,是测试部门最大最重要的一个测试,对产品的质量有重大的影响。
验收测试:验收测试以需求阶段的《需求规格说明书》为验收标准,测试时要求模拟实际用户的运行环境。对于实际项目可以和客户共同进行,对于产品来说就是最后一次的系统测试。测试内容为对功能模块的全面测试,尤其要进行文档测试。
单元测试测试策略:
自顶向下的单元测试策略:比孤立单元测试的成本高很多,不是单元测试的一个好的选择。
自底向上的单元测试策略:比较合理的单元测试策略,但测试周期较长。
孤立单元测试策略:最好的单元测试策略。
集成测试的测试策略:
大爆炸集成:适应于一个维护型项目或被测试系统较小。
自顶向下集成:适应于产品控制结构比较清晰和稳定;高层接口变化较小;底层接口未定义或经常可能被修改;产口控制组件具有较大的技术风险,需要尽早被验证;希望尽早能看到产品的系统功能行为。
自底向上集成:适应于底层接口比较稳定;高层接口变化比较频繁;底层组件较早被完成。
基于进度的集成
优点:具有较高的并行度;能够有效缩短项目的开发进度。
缺点:桩和驱动工作量较大;有些接口测试不充分;有些测试重复和浪费。
系统测试的测试策略:
数据和数据库完整性测试;功能测试;用户界面测试;性能评测;负载测试;强度测试;容量测试;安全性和访问控制测试;故障转移和恢复测试;配置测试;安装测试;加密测试;可用性测试;版本验证测试;文档测试

第6题:

用硫化罐硫化的操作可分为三个阶段,即:进汽阶段、()、和放汽阶段。


参考答案:硫化阶段

第7题:

残疾人按比例就业的发展历程分为以下哪几个阶段()

  • A、设想阶段
  • B、发展阶段
  • C、起步阶段
  • D、准备阶段
  • E、规范阶段

正确答案:B,C,E

第8题:

成岩作用分为几个阶段?每个阶段的主要特征是什么?


参考答案:同生作用---系指沉积物沉积下来后,与沉积介质还保持着联系,沉积物表层与底层水之间所发生的一系列作用和反应。
成岩作用---系指松散沉积物脱离沉积环境而被固结成岩石期间所发生的作用。
后生作用---是继成岩作用阶段之后,在沉积岩转变为变质岩之前所产生的一切作用和变化。后生作用的发生与较高的温度、压力以及外来(本层以外)物质的加入有关。
表生作用---是指沉积岩抬升到近地表,在潜水面以下常温常压或低温低压的条件下,由于渗透水和浅部地下水(包括上升水)的影响下所发生的变化。

第9题:

论述健康教育模式中的优先模式分为几个阶段,各是什么?


正确答案: 优先健康教育模式主要分为七个阶段如下:
阶段1-社会诊断:评估和分析影响社区人群生活质量的主要社会因素是什么,如人口数量、社会资源社会福利、人群就业情况等。
阶段2-流行病学诊断:调查和评估社区的人口统计状况,包括出生、死亡、发病率等情况的统计,帮助确认社区具体的健康问题。
阶段3-行为诊断:确认与健康问题有关的具体行为性原因和非行为性原因。
阶段4~5-教育诊断:将健康问题及相关因素分类,主要分为主观因素、保证因素和强化素。
阶段6-健康教育管理诊断:决定须重点着手解决的问题。
阶段7-健康教育评价:包括对教育过程、教育影响和教育结果的评价。

第10题:

内部控制的发展历程大致分为哪几个阶段?


正确答案: 1、20世纪初到40年代前——内部牵制论;
2、20世纪40年代末至70年代——内部控制论;
3、20世纪80年代至90年代——内部控制结构论;
4、20世纪90年代——内部控制框架论;
5、20世纪末——内部控制自我评估论。