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德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）

题目
单选题
德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）
A

德育任务

B

德育内容

C

德育功能

D

德育方法

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第1题：

德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）


正确答案：×
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

第2题：

下列关于德育过程的表述正确的有（ ）。

A.学生品德的发展不是一蹴而就的，需要长期培养教育
B.德育过程具有反复性，需要反复抓，抓反复
C.德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者共同努力
D.没有社会交往就没有社会道德，开展社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础

答案：A,B,C,D
解析：
德育过程的基本规律有：(1)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓，抓反复，引导学生在反复中逐步前进。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。教育者在重视对学生进行思想品德教育的同时，高度重视培养学生的自我教育能力。(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。活动和交往是品德过程的基础。(4)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

第3题：

下列说法，错误的是（ ）。

A．教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B．自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C．学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D．德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能


正确答案：C

第4题：

学生品德形成的基础是（）。

A品德认识

B活动与交往

C学生品德内部矛盾

D教育者提出的德育要求


B
略

第5题：

德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，（ ），法纪教育和（ ）四个基本方面。


答案：政治教育,道德教育,
解析：

第6题：

德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 ()


正确答案：对

第7题：

（ ）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。


答案：德育目标,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

有关德育过程的表述，不正确的是()．

A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B．德育过程是培养学生知情意行的过程

C．德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程


正确答案：A

第9题：

德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括__________教育、政治教育、法纪教育和__________教育。


答案：
解析：
思想道德品质（或道德）
要记住德育的四个组成部分：政治教育、思想教育、道德品质教育和法纪教育。在学习德育内容和德育任务时要与德育的组成结合起来掌握，这样可以帮助记忆。注意：在新教材中，法纪教育在德育的组成中被删除了，但是在德育内容和德育任务中仍可以看到这部分内容。

第10题：

通过创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，潜移默化地培养学生的思想品德，属于班级德育中的（）法。


正确答案:情感陶冶

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