性格差异
个体差异
体能差异
运动技能差异
第1题:
第2题:
第3题:
新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
第4题:
体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
第5题:
在体育学习过程中学生的自我评价可以随时进行。
第6题:
第7题:
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
第8题:
第9题:
进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()
第10题:
以下()不是学生本位体育课程评价的特点。