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学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。

题目
单选题
学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。
A

范围上

B

时间上

C

空间上

D

层次上

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第1题：

按照()划分,可分为整体目标、部门－分部门目标及个人目标。

A.组织层次

B.目标的层次

C.目标领域和性质

D.目标功能


参考答案：A

第2题：

把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是（）

A目标的性质

B目标的时间

C目标的层次

D目标的内容


B
略

第3题：

从目标实现的时间因素划分,可以将客户理财目标分为( )。

A．短期目标

B．中期目标

C．长期目标

D．近期目标


正确答案：ABC

第4题：

从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。


正确答案:定向；调控

第5题：

学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（）

  • A、学校常规管理制度
  • B、学校会议制度
  • C、学校科研制度
  • D、学校目标管理制度

正确答案:A,B,C,D

第6题：

项目管理组织的作用从不同的角度分析可以有不同的认识。从组织与项目目标关系的角度看，项目管理组织的根本作用是保证项目目标的实现，主要体现在( )方面。

A 合理的管理组织可以保证项目组织的质量
B 管理组织的合理确定，有利于项目目标的分解与完成
C 合理的项目组织可以优化资源配置，避免资源浪费
D 有利于项目工作的管理
E 有利于项目内外关系的协调

答案：B,C,D,E
解析：
从组织与项目目标关系的角度看，项目管理组织的根本作用是保证项目目标的实现。主要体现在以下几个方面：
(1) 合理的管理组织可以提高项目团队的工作效率；
(2) 管理组织的合理确定，有利于项目目标的分解与完成；
(3) 合理的项目组织可以优化资源配置，避免资源浪费；
(4) 有利于项目工作的管理；
(5) 有利于项目内外关系的协调。

第7题：

从现代心理学角度来划分，可以把语文知识分为（）。
陈述性知识、程序性知识、策略性知识
略

第8题：

对目标管理进行考评可以从()几个方面进行考察和评析。

A、执行育人目标的效果

B、管理目标的制定程序

C、管理人员的群体结构

D、管理要素与结构关系

E、管理系统的整体功能


参考答案：ADE

第9题：

从物体的物理属性角度出发，可以将动画划分为哪些类型？


正确答案: 按照动画物体自身物理属性的不同，三维动画也可以分为：刚体动画、软体动画、关节动画以及粒子动画等。

第10题：

学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为（）

  • A、整体目标
  • B、中期目标
  • C、短期目标
  • D、长期目标

正确答案:B,C,D

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