第1题:
A.辅助材料来源于幼儿生活
B.以教师方便组织为条件
C.留有一定的时间和空间
D.教师的提问具有开放性
第2题:
视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。
A对
B错
第3题:
玉米使用时应注意哪些问题?
第4题:
焊锡膏在管理和使用时应注意哪些问题?
第5题:
大型变压器在投入空载试运前做冲击合闸试验时应注意哪些事项?
第6题:
“视听讲做结合法”在具体运用时应注意哪些问题?
(1)辅助材料来源于幼儿生活。
(2)留有一定的时间和空间。
(3)教师的提问具有开放性。
总之,运用视、听、讲、做结合法让幼儿学习语言,可使幼儿运用多种感官参与学习,在促进语言发展的同时,也获得了认知发展。
略
第7题:
酸度计在使用时应注意哪些问题?
(1)新电极或长时间干燥保存的电极在使用前,应将电极在蒸馏水中浸泡24h,使其不对称电位稳定。(2)检查电极是否被污染,如污染应处理。
(3)为了减小测量误差,定位用的缓冲溶液pH值应和被测水样相接近,或进行复定位。
(4)不同的酸度计应配用不同“等电位”的电极。
(5)防止水样中Na+的浓度对H+的干扰。水样pH>10.5时,选用优质的高碱pH电极。
(6)根据不同的测量要求,选用不同精度的仪器。
(7)测量前,应先预热仪器一定时间。
(8)保证定位液的可靠性。
(9)测量完毕,必须先放开读数开关,再移去溶液。
略
第8题:
捯链在使用时应注意哪些问题?
第9题:
剥线钳使用时应注意哪些问题?
第10题:
哪些呼吸防护器适用防毒?使用时应注意哪些问题?