诊断性评价
形成性评价
总结性评价
绝对评价
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
下列有关诊断性评价的说法错误的是()
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
第5题：
诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()
第6题：
A规划评价
B目标评价
C方案评价
D设计评价
第7题：
在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、绝对评价
第8题：
A、错误
B、正确
第9题：
教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为()。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、定量
D、外部评价
第10题：
诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。()