学习心理素养
文化素养
科学素养
社交心理素养
第1题:
A、学情
B、教学情境
C、认知水平
D、教学起点
第2题:
A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程
B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程
C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程
第3题:
技能学习的前提条件是要掌握 ( )
A、 陈述性知识
B、 程序性知识
C、 策略性知识
D、 元认知知识
第4题:
专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要()。
第5题:
第6题:
学习迁移就是一种学习对另一中学习的影响。即学生获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。()
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。
第9题:
学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
第10题:
学习能力是指:()