皮亚杰
联系主义心理学
桑代克
格式塔学派
第1题:
皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。()
第2题:
发展观,从根本上讲是关于发展的根本观点和总体看法,主要包括( )。
A.发展的本质
B.发展的目的
C.发展的内涵
D.发展的要求
第3题:
教育是两方面含义的合成,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理,也有心理的发展。()
第4题:
学校心理学与发展心理学最基本区别:发展心理学是一门进行理论研究的基础学科,其任务是找出并归纳一些基本原理,而学校心理学作为一门应用学科,其目标在找出问题解释问题和解决问题。
第5题:
第6题:
皮亚杰认为,儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用,在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
第7题:
第8题:
关于儿童发展的动力问题,存在着不同的理论和观点。其中,中国古代“内发论”的典型代表人物是( ) A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.荀子
第9题:
王夫之认为教育的目标应该是()
第10题:
发展心理学研究主要集中在()方面。