动机原则
结构原则
程序原则
强化原则
第1题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
A．动机原则
B．程序原则
C．因材施教原则
D．强化原则
第2题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
第3题：
认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )
A、 詹姆斯
B、 布鲁纳
C、 斯金纳
D、 桑代克
第4题：
简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。
第5题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
A、动机原则、
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
第6题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A．动机原则
B．结构原则
C．程序原则
D．评价原则
E．强化原则
第7题：
布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有哪几点？
第8题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
第9题：
布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )
A．强化原则
B．迁移原则
C．内化原则
D．实践原则
第10题：
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A．动机原则
B．结构原则
C．程序原则
D．强化原则