简述学校创建特色的几种基本模式。

题目
问答题
简述学校创建特色的几种基本模式。
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相似问题和答案

第1题:

简述学校心理健康教育开展的几种途径。


答案:
解析:
(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;
(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;
(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;
(4)个别心理辅导或咨询;
(5)小组辅导。

第2题:

简述在Authorware中可以创建哪几种运动类型?
在Authorware中可以创建5种运动类型
Direct to Point(指向固定点):用于将展示窗口中的移动对象(显示图标内容)沿直线从现在的位置移动到目的地点。
Direct to Line(指向固定直线上的某点):用于将展示窗口中的移动对象从初始点位置移动到所定义的终点直线上的一点位置。
Direct to Grid(指向固定区域内的某点):用于展示窗口中的移动对象从初始点位置移动到终点位置定义的二维平面上的任何栅格单元上。
Path to End(指向固定路径的终点):用于在被移动对象创建移动的路径,从而限定移动对象的运动方式。
Path to Point(指向固定路径的任意点):该运动类型所达到的运动效果与“指向固定路径的终点”类似,但使用该类型的移动对象的终点位置是不固定的,它可以将移动对象从初始位置点移动到路径上的任一点。

第3题:

学校经营的基本模式是( )

A、学校资产经营

B、学校资本经营

C、学校人才资产经营

D、学校无形资产经营


参考答案:B

第4题:

护患关系的基本模式有哪几种?


正确答案: 主动-被动型模式、指导-合作型模式和共同参与型模式。

第5题:

简述学校创建特色的几种基本模式。


正确答案: 1、目标优化模式;
2、榜样示范模式;
3、内容优化模式;
4、方法优化模式;
5、管理优化模式。

第6题:

简述当前我国的几种主要学校系统。


答案:
解析:
【答案要点】 当前我国的几种主要学校系统有:
(1)普通教育的学校系统。由普通小学、初中、高中组成,对学生实施基础教育。学制主要有六三三制和五四三制两种。
(2)专门教育的学校系统。由各种中等专业学校和职业中学、各种全日制高等学校和成人高等学校组成,实施专业教育和职业教育。
(3)成人教育的学校系统。由各种成人初等学校(文化补习学校、识字班)、中等学校(电视中专、函授中专、职工中专)、成人高等学校(电视大学、职工大学、业余大学、函授大学、自修大学)组成,向成人实施普通文化科学知识的补偿教育和中等、高等专业教育。此外,还有为各种目的而设立的成人学校或短训班,如家长学校、老人学校、书法学校等,以满足人们的各种需要。

第7题:

创建学校特色的内部条件包括()等。

  • A、要有一位管有特色的校长
  • B、要有一批教有特色的教师
  • C、要行政部门简政放权
  • D、要有一种适应特色建设的文化氛围
  • E、要有一套保障特色建设的设施设备

正确答案:A,B,D,E

第8题:

下列对学校特色描述正确的包括()。

A、学校特色和特色学校有区别也有联系

B、学校特色创建是一个学校改进的动态过程

C、没锁学校都会表现出特色

D、学校特色就是学校独特的色彩和风格


参考答案:ABCD

第9题:

创建学校特色,首先需要有一位“管有特色”的校长。


正确答案:正确

第10题:

简述国际上(即ISO/IEC导则65)产品质量认证的基本模式有哪几种?


正确答案: ISO/IEC导则65产品质量认证的基本模式为:
(1)型式试验或检查;
(2)抽样检验或检查;
(3)100%产品或特定产品、新产品或在用产品检验或检查;
(4)批检验或检查;
(5)设计鉴定;
实施上述某项评定活动的同时,可能实施生产过程监督或供方质量体系评定与监督,或二者兼有。