第1题：
简述班级授课制的基本特征。
第2题：
简述班级授课组织四个基本特征。
⑴学生被分配于各自固定的班级；
⑵教学在规定的课时内进行；
⑶教学一般分学科进行；
⑷教学内容根据国家规定的课程标准加以确定。
略
第3题：
简述班级授课制有哪些优点？
第4题：
班级授课组织的基本特征是什么？
第5题：
小学数学教学班级授课的基本组织形式有（）
第6题：
第7题：
简述班级授课组织的优势与不足。
优势：
⑴相同或相近年龄和水平的学生组织到一起，教师可以同时教授许多学生，全体学生可以在教师指导下共同前进；
⑵教学按规定的课时来进行，可以使教学有条不紊地进行，有利于预定教学目标，和教学任务的顺利完成；
⑶分科教学有利于发挥教师的主导作用，教师可以对规定学科进行系统讲授，学生也可借此获得系统的知识技能；
⑷按照国家规定的课程标准确定教学内容，可以保证所有公民的基础学力的形成。
不足：
⑴容易走习俗那个“效率驱动，控制本位”的极端；
⑵不利于照顾学生个别差异，容易走向“一刀切”、“划一主义”；
⑶学生的自主性、创造性不易发挥，容易导致以书本知识为中心，忽视学生的实践能力的形成
略
第8题：
班级授课有哪些优缺点?
第9题：
班级授课组织的确立
第10题：
人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）