用物体的固有色表现物体形象
X光画法
把花画得比树还大
画人时不画耳朵和眉毛
第1题：
作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。()
第2题：
小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
握笔方法
略
第3题：
针对儿童期特有的自我中心化思维，______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。( )
A.游戏化方法
B.移情法
C.行动操练法
D.语言法
移情法
答：强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
第4题：
范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法。
第5题：
不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是（）
第6题：
第7题：
老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。
第8题：
儿童前运算思维的特点是自我中心，即他们不能从别人的角度来思考。()
第9题：
皮亚杰发现，7岁以下的儿童（）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。
第10题：
皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（）。