遗传
环境
个体主观努力
教育训练
第1题：
A、情绪
B、性格
C、人格
D、气质
第2题：
个体的发展是在内因和外因相互作用的条件下。个体能动实践的结果。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在一定社会条件下，教育是发展个体素质的最重要的手段。
第5题：
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
第6题：
教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。
A.促进个体行为的变化
B.促进个体思想意识的形成
C.促进个体社会化和个性化
D.培养个体的心理素质
第7题：
个体的素质是在（）、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
第8题：
辩证唯物主义认为．人的发展是个体内在因素和外部环境在个体活动中相互作用的结果，在主客观条件大致相似的情况下，个体____发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。
第9题：
行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。
第10题：
思维和语言紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。