第1题:
A、情感态度与价值观
B、过程与方法
C、知识与能力
D、教学过程与学生考试分数
第2题:
A.过程与方法。
B.体现新的学生观。
C.情感态度与价值观。
D.知识与能力。
第3题:
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第4题:
第5题:
A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B、接受学习和探究学习的综合
C、语文课程与其他课程的综合
D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
小学语文课程的目标设计的“三个维度”为
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第8题:
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第9题:
我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。
第10题: