第1题:
如果不能表现劲别就说明了什么问题?
第2题:
我国改革开放三十多年来取得的伟大成就说明了什么?
第3题:
这个实验说明了什么问题?
这说明学生是否接受或在多大程度上接受教师的教诲和要求,首先取决于他们对教师的态度或已形成的态度定势。所谓态度定势是指个体由于过去的经历而对面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的质量。
第4题:
Raunkiaer频度定律说明了什么问题?
第5题:
45度曲线图说明了什么问题?
第6题:
如果节节贯串被理解为要做出传劲的神态会怎样表现?
第7题:
光泽度体现了葡萄酒的活力,如果酒的光泽度很好(相对于白葡萄酒而言)就说明了()和()。如果光泽比较淡则说明酒(),如果光泽晦暗就说明酒()。
第8题:
驳倒了对方的论证方式,就说明了( )。
第9题:
从新中国成立取得了哪些历史性成就?这些成就说明了什么?
第10题:
如果运劲时,不把劲运到弓背上会是什么结果?