某校四年级学生杨勇,喜爱体育活动,并是班上集体活动的积极分子,热爱劳动,集体荣誉感很强,智力发展良好,长得聪明伶俐,但却

题目
问答题
某校四年级学生杨勇,喜爱体育活动,并是班上集体活动的积极分子,热爱劳动,集体荣誉感很强,智力发展良好,长得聪明伶俐,但却不爱学习,淘气贪玩,上课打瞌睡,作业不能按时完成,学习成绩在班上处于下游水平。带着这个问题去家访,应该掌握哪些访问要点?
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第1题:

班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作,多数学生对班集体的支持仅属一般。这 种班集体属于 ( )

A.团结的班集体

B.散聚的班集体

C.离散的班集体

D.发展的班集体


正确答案:B

第2题:

教师要注重把握学生的(),使学生更好地树立、拥护集体荣誉感,并且享受其中。


答案:心理动态和心理需求

第3题:

班主任主要依靠少数几个干部维持班上T作,多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于 ( )

A.团结的班集体

B.散聚的班集体

C.离散的班集体

D.发展的班集体


正确答案:B

第4题:

培养学生对集体的()是集体主义教育的主要内容。

  • A、责任感
  • B、义务感
  • C、荣誉感
  • D、信任感

正确答案:A,B,C

第5题:

认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的()、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

  • A、规则意识
  • B、爱国意识
  • C、劳动意识
  • D、纪律意识

正确答案:A

第6题:

教师要巧用森林效应,用()激发学生的集体荣誉感。


答案:竞争

第7题:

班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展。( )


答案:对
解析:
作为学生活动和交往的基本场所,良好班级既能发挥群体的规范和实现群体意志的作用,同时又为班级群体中每个成员的主动发展提供重要的条件。正是班级集体活动和学生群体间的交往,使学生不仅积累集体生活的经验,发展自己的志趣和爱好,而且学会合作、学会交往、学习做人之道,从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。

第8题:

良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?


正确答案:

第9题:

班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。


正确答案:正确

第10题:

吸引和鼓励幼儿参加集体活动,萌发集体意识。如:()。

  • A、幼儿园和班级里重大事情和计划,请幼儿集体讨论决定
  • B、当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
  • C、多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
  • D、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动,萌发幼儿的集体荣誉感

正确答案:A,D

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