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分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。

题目
问答题
分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。
参考答案和解析
正确答案： （1）婆罗门教的幼儿教育。婆罗门教源于印度公元前2000年的吠陀教，以《吠陀》为最古经典。信奉梵教、毗湿奴和湿婆为三大主神。把人分为四种种姓，主张吠陀天启、祭祀万能、婆罗门至上三大纲领。这些宗教信条，也就是为婆罗门教的幼儿教育提供了主导思想。古代印度实行家长制，婆罗门为保证种姓的世袭和尊严，父亲必须在家里细心指导子女记诵吠陀为经典。种种家庭教育从儿童幼年开始，教育内容除了身体养护和传授生活知识、行为规范和风俗习惯外，最主要的是传颂《吠陀》经典。
（2）佛教的幼儿教育。佛教的幼儿教育一般在家庭里进行，主要在信仰方面、公德意识的养成方面和良好行为习惯的培养方面，通过耳濡目染初步了解有关知识和内容。
古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相关的，其中婆罗门教的教育是以维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的。佛教教育在印度教育史上具有重要的地位，其幼儿教育的有家庭教育和寺、庙教育之分。古代印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。
解析： 暂无解析
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第1题：

在古代印度，教育控制在佛教和什么教手里？（ ）

A．天主教

B．伊斯兰教

C．基督教

D．婆罗门教


正确答案：D
古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。

第2题：

以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）。

A古印度婆罗门教

B古印度佛教

C古希伯来

D古埃及


A
略

第3题：

古印度最早形成的法律是()

A.佛教法

B.印度教法

C.嗜那教法

D.婆罗门教法


参考答案：D

第4题：

印度教，也称新婆罗门教，是在婆罗门教和佛教相互融合和渗透的基础上形成的（）


正确答案:正确

第5题：

公元前6至前5世纪古代印度教育以（）为主。

  • A、婆罗门教教育
  • B、佛教教育
  • C、古儒教教育
  • D、文士学校

正确答案:A,B

第6题：

古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是( )

A.婆罗门教育具有贵族性，佛教教育具有平民性
B.婆罗门教育的目的在于道德陶冶，佛教教育在于信仰教育
C.婆罗门教育的主要是市场所是“古儒学校"，佛教教育主要在寺院
D.婆罗门教育的内容大多是积极的、入世的，佛教教育大多是消极的、避世的

答案：A
解析：
婆罗门教教育以维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。教育的对象主要为婆罗门等高级种姓。佛教由释迦牟尼所创，他反对种姓制度，主张“四姓平等”。这是二者最主要的、最本质的区别。

第7题：

印度教（前身是婆罗门教）与佛教是怎样的关系？（）

  • A、佛教产生于印度教（前身是婆罗门教）
  • B、佛教反对印度教（前身是婆罗门教）
  • C、佛教寻求对印度教（前身是婆罗门教）进行改革
  • D、佛陀是印度教（前身是婆罗门教）大神的化身

正确答案:A,B,C,D

第8题：

古代印度出现最晚的宗教法是（）

A.耆那教法

B.婆罗门教法

C.佛教法

D.印度教法


参考答案：D

第9题：

印度的泰姬陵是以下哪种风格的建筑（）

  • A、佛教
  • B、印度教
  • C、伊斯兰教
  • D、婆罗门教

正确答案:C

第10题：

古印度最早形成的法律是（）

  • A、婆罗门教法
  • B、佛教法
  • C、印度教法
  • D、耄那教法

正确答案:A

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