前语言获得
语言形式的获得
语言内容的获得
语用技能的获得
第1题：
桌上有3盘梨，请根据小猫和小狗的对话，猜一猜哪一盘梨最多，哪一盘梨最少?(1)小猫说：“第一盘比第三盘多3个。”
(2)小狗说“第三盘比第二盘少5个”
第2题：
用scratch2.0保存的文件默认的图标是一只（）。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
（）跟在珍妮的后面，偷偷地把面包圈吃了。
第5题：
三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）
第6题：
为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
A对
B错
第7题：
打开Scratch，默认的角色就是（）。
第8题：
不得作为行李运输
A.小猫、小狗等宠物
B.体育比赛用的枪械
C.军械
D.电视机
第9题：
天黑了，外面空荡荡的，只有（）在草丛中捉迷藏。
第10题：
小狗背着小猫，骑着小车在平台上一起做匀速直线运动时，小车对平台的压力大小等于（）