冷静理智
注意时间和场合
及时表扬
就事论事
第1题:
结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。
第2题:
如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚?
第3题:
A、批评、劳动
B、罚抄作业
C、批评、处分
D、批评、体罚
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
品德评价法通常包括 _____、批评惩罚和 _____等方式。
第7题:
当儿童任性时我们采取()方法来更为有效。
A、自然后果惩罚
B、批评惩罚
C、对比诱导法
D、注意转移法
第8题:
教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。
第9题:
第10题:
简述惩罚与批评的关系。
教师在对学生的表现进行否定性评价时,可能同时予以惩罚。但批评与惩罚毕竟不是一回事。如果说批评是学校德育的一种基本手段,那么惩罚有时可能成为批评的辅助手段。教师在批评学生时,偶尔还会对学生实施惩罚。批评与惩罚相配合,可以起在抑制失范行为的作用。可见,批评对行为或态度的否定性评价,惩罚是伴随这种评价的外部刺激,是批评的一种辅助手段。关于惩罚主要有3种学说,即报应论、惩戒论和改造论,它们分别适用定义惩罚的概念,为惩罚辩护,阐明实施惩罚的原则。
略