慎用批评惩罚时应注意到()

题目
多选题
慎用批评惩罚时应注意到()
A

冷静理智

B

注意时间和场合

C

及时表扬

D

就事论事

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相似问题和答案

第1题:

结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。


正确答案:
表扬与批评、奖励与惩罚是小学德育不可或缺的教育方法。学生良好的思想品德和行为习惯必须给予肯定,使之得到进一步的提高和巩固;学生不良的思想和行为习惯也必须给予否定的评价,学生才能明辨是非,找到努力的方向。教师应该合理使用,如果使用不当,可能会产生负面效应。
因此,在使用这一方法时,应该注意如下几个方面:
(1)要做到公正合理,切合实际。教师要深入了解具体情况,当学生确实表现好时,就给予恰如其分的表扬或奖励;当学生确实有错误时,才给予适当的批评或惩罚。同时,还要注意表扬、奖励学生时,要进一步提出更高的要求与建议,或指出他们仍然存在的不足之处,以利于在今后加以改进;批评或惩罚学生时,不要全盘否定,还要耐心鼓励,指出其努力的方向。
(2)要得到学生集体的支持。只有当教师对学生的评价与学生集体对个人的评价相符合,并得到学生集体舆论支持时,才会产生既教育个人,又教育集体的教育力量。特别是一些比较重要的奖励和严重的惩罚,最好先在学生集体中进行充分酝酿讨论,有了群众基础再进行。
(3)要恰如其分并有教育意义。过多地运用奖励就不能使学生或集体感到光荣,容易使学生对奖励产生满不在乎和无所谓的心理状态。运用惩罚更要慎重。学校中的惩罚是通过对学生施以处分的方式使学生认识到必须承担犯错误的责任和后果,从而对自己、对其他学生都有所警戒。由于惩罚是一种消极的方法,它的副作用大,容易使学生产生消极情绪,因而,除非犯错误的性质和情节十分严重,不进行处分不足以警戒外,一般情况下,不要轻易使用。教育法规和职业道德都禁止体罚或变相体罚。教师也不能以劳动或罚款作为惩罚手段。

第2题:

如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚?


正确答案:

第3题:

惩罚是对学生的行为作否定的评价,其方法一般有()。

A、批评、劳动

B、罚抄作业

C、批评、处分

D、批评、体罚


参考答案:C

第4题:

教师应多用正强化塑造学生良性行为,用{pz_填空}消除消极行为,慎用惩罚。


答案:消退法|
解析:

第5题:

批评别人时,不需要注意到别人的感受,要给予公正、冷静的批评就行。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第6题:

品德评价法通常包括 _____、批评惩罚和 _____等方式。


正确答案:
表扬奖励操行评定

第7题:

当儿童任性时我们采取()方法来更为有效。

A、自然后果惩罚

B、批评惩罚

C、对比诱导法

D、注意转移法


参考答案:ACD

第8题:

教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。


正确答案:
消退法

第9题:

属于惩罚法中特殊性惩罚的是( )。

A.批评
B.隔离
C.罚款
D.停职

答案:B
解析:
一般性惩罚包括给予批评、罚款、劳动改造等;(2)特殊性惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等

第10题:

简述惩罚与批评的关系。
教师在对学生的表现进行否定性评价时,可能同时予以惩罚。但批评与惩罚毕竟不是一回事。如果说批评是学校德育的一种基本手段,那么惩罚有时可能成为批评的辅助手段。教师在批评学生时,偶尔还会对学生实施惩罚。批评与惩罚相配合,可以起在抑制失范行为的作用。可见,批评对行为或态度的否定性评价,惩罚是伴随这种评价的外部刺激,是批评的一种辅助手段。关于惩罚主要有3种学说,即报应论、惩戒论和改造论,它们分别适用定义惩罚的概念,为惩罚辩护,阐明实施惩罚的原则。