关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有()

题目
单选题
关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有()
A

二者的活动对象不同

B

智力技能是动作技能的支配者和调节者

C

复杂的动作技能往往包含认知成分

D

智力技能是动作技能形成的最初依据

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第1题:

加涅的分类理论将认知学习分为().

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.知识信息、智力技能、动作技能

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.智力技能、动作技能、认知策略


正确答案:A

第2题:

试论述动作技能与智力技能的关系。


正确答案:
动作技能与智力技能是构成技能系统的两个子系统,既有区别又有联系。其区别在于: 
(1)活动的对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴,其对象是物质的、具体的,表现为外显的骨骼和肌肉的操作。智力技能的对象是头脑中的映象,具有主观性和抽象性,表现为从外部难以觉察的头脑中的思维过程,属于观念范畴。
(2)活动的结构不同。动作技能是系列动作的连锁,因而其动作结构必须从实际出发,符合实际,不能省略。而智力技能是借助于内部言语实现的,可以高度省略、高度简缩,甚至觉察不到它的进行。
(3)活动的要求不同。动作技能和智力技能形成的结果都是从不会做到知道如何做,再达到熟能生巧。但动作技能要求学习者必须掌握一套刺激一反应的联结,而智力技能则要求学习者掌握正确的思维方法,即获得产生式或产生式系统。
两者的联系表现在:动作技能经常是智力技能形成的最初依据,智力技能的形成常常是在外部动作技能的基础上,逐步脱离外部动作而借助内部言语实现的。同时,智力技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者,复杂的运动技能,往往总是包含认知成分,需要学习者智力活动的参与,手脑并用才能完成。

第3题:

技能包括智力技能和动作技能,下面属于动作技能的是 ( )

A.识字

B.推理

C.计算

D.写字


正确答案:D

第4题:

智力技能的特点有:动作对象的______,动作进行的______,动作结构的______。


正确答案:
观念性 内隐性 简缩性

第5题:

智力技能属于动作技能。()


参考答案:错误

第6题:

技能的种类有( )

A.工作技能和生活技能

B.动作技能和操作技能

C.智力技能和认知技能

D.认知技能和动作技能


正确答案:D

第7题:

技能领域的学习包括( )。A.活动技能和智力技能B.认知技能和智力技能C.认知技能和活动技能D.动作技能和智力技能


正确答案:D
技能可划分为操作技能与心智技能两种,操作技能又称动作技能或运动技能,心智技能又称智力技能或认知技能,故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。

第8题:

技能领域的学习包括( )

A、 活动技能和智力技能

B、 动作技能和智力技能

C、 认知技能和活动技能

D、 认知技能和智力技能


正确答案:B

第9题:

按照技能的性质和特点,可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()


正确答案:对

第10题:

技能的种类有(  )

A 、 工作技能和生活技能
B 、 动作技能和操作技能
C 、 智力技能和认知技能
D 、 认知技能和操作技能

答案:D
解析:
技能可以划分为认知技能和操作技能。