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师徒法只适合教授动作技能（）

题目
判断题
师徒法只适合教授动作技能（）
A

对

B

错

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第1题：

熟练掌握输人法技能对于提髙打字效率至关重要。所以，打字员应参加专门教授五笔输 入法的培训班。
以下哪项如果正确，最能削弱上述论证？

A.只有熟练掌握输入法技能的打字员才参加过专门教授五笔输入法的培训班
B.只有参加过专门教授五笔输入法培训班的打字员才能熟练掌握输入法技能
C. 一些打字员能熟练掌握输入法技能,但从未参加过专门教授五笔输入法的培训班
D.有些教授其他计算机技能的机构比专门教授五笔输入法的培训班更有助于学员掌握输 人法技能

答案：C
解析：
题干由“掌握输人法技能很重要”得出“应诙参加专门教授五笔输人法的培训班”的结论，题干论证存在一个隐含前提即“只有参加专门教授五笔输入法的培训班才能掌握输人法技能”;C项说明没 参加过专门教授五笔输入法的培训班培依然可以掌握输入法技能，是题干隐含假设的矛盾命题，削弱了题干论证。故答案选C。

第2题：

依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（ ）。

A.教授法、学习法、直观法
B.语言法、直观法、练习法。
C.学习指导法、动作练习法、一般教育法
D.语言法、直观法、教授法

答案：B
解析：
本题考查的是体育教学方法的分类的知识点。

B项，依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为语言法、直观法、练习法。综上，B正确。

A项，教授法、学习法是依据师生双边活动来分类的。故排除。

C项，考虑到体育教学实践中应用教学方法的方便和实用，可把体育教学方法大致分为学习指导法、动作练习法和一般教育法三大类。故排除。

D项，教授法是依据师生双边活动来分类的。故排除。

故正确答案为B。

第3题：

特别适用于各种技能性行业,最早、最古老的一种培训方式是()。

A师徒式培训

B在职培训

C讲授法

D研讨法


正确答案：A

第4题：

瑞典法的基本假定，适合滑动面形状为（）。

  • A、不考虑条块间作用力，只适合直线滑动面
  • B、考虑条块间作用力，只适合圆弧滑动面
  • C、不考虑条块间作用力，只适合圆弧滑动面
  • D、考虑条块间作用力，只适合直线滑动面

正确答案:C

第5题：

食物频率法只适合群体膳食调查，不适合个人饮食情况调查。


正确答案:错误

第6题：

动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（　　）

A.连续性动作技能
B.封闭性动作技能
C.粗大动作技能
D.工具性动作技能

答案：C
解析：

第7题：

根据操作对象的不同，动作技能可以分为徒手性动作技能与（）

A连续型动作技能

B闭合性动作技能

C粗放型动作技能

D器械性动作技能


D
略

第8题：

教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( )

行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )

A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习

C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

 


A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

 

第9题：

研究发现，一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移，这称为什么？


正确答案: 两侧性迁移

第10题：

师徒法只适合教授动作技能（）


正确答案:错误

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