第1题：
试述学习需要的形成因素以及学习需要的培养措施。
第2题：
A、学习领导科学是适应社会发展的必然要求
B、学习领导科学是领导干部晋升的现实需要
C、学习领导科学是造就高素质领导队伍的需要
D、学习领导科学是理论和实践相结合的需要
E、学习领导科学是我国现代化建设的客观需要
第3题：
影响学习需要的因素有哪些?如何培养学生的学习需要?
第4题：
“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）
第5题：
第6题：
由于个体的内在的需要引起的动机称做【 】
A.外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机
依据需要可将学习动机分为外部学习动机和内部学习动机。由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。人在外界的要求与外力的作用下所产生的行为动机称作外部学习动机。
第7题：
A.学习风格
B.学习需要
C.学习者分析
D.学习需要分析
第8题：
教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?
第9题：
在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。
第10题：
学习写作（）。