第1题：
提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） A．夸关纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．乌申斯基
第2题：
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
第3题：
前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
第4题：
第5题：
教育史上两大对立学派________传统教育理论和现代教育理论的代表人物分别是和____．
第6题：
赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在__________和__________基础之上的教育家。
第7题：
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()
答案：错误
解析：“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括：目的论、课程论和方法论，以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结，又有着深厚的理论基础，是中西文化与教育思想融合的产物。因此判断为错。
第8题：
赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为一门科学，并把教育理论建立在和＿＿＿基础之上的教育家。
第9题：
被称为现代三大教学理论的是()。
A.美国教育家杜威的实用主义理论
B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论
C.前苏联赞科夫的教学与发展理论
D.德国瓦根舍因的范例教学理论
第10题：
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）
A改造主义教育理论
B要素主义教育理论
C实用主义教育理论
D科学主义教育理论