课程设计应遵循哪些原则?

题目
问答题
课程设计应遵循哪些原则?
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相似问题和答案

第1题:

问答题
我国小学课程设计应坚持哪些原则?

正确答案: 我国小学课程设计理应坚持的原则
(1)科学性和思想性相统一。小学课程的设计以及教科书的编写,要在建立完备的传授文化知识的体系上,以通俗的、小学生能理解的形式,体现高度的科学性和思想性相统一的原则。
(2)以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育,在培养目标上,一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科;另一方面,则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来,注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。
(3)要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平,以及符合教师的水平等客观条件。
(4)要注意课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能,保持同幼儿园和初中衔接的递进性、紧密性和科学性。
(5)要保持课程的适时性。时代在不断地发展,儿童本身的认知水平也在不断地提高,即在不同阶段的同一年龄的儿童,其认知水平也大不相同。因此,课程设置要因地制宜,要有灵活性。
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第2题:

激励应遵循哪些原则?


正确答案: (1)针对的原则
(2)结合的原则
(3)强化的原则

第3题:

课程设计应遵循哪些原则?


正确答案: (1)理论基础的辩证互补原则
(2)为学生发展服务的原则
(3)系统性原则
(4)多元主体合作原则
(5)统一性与灵活性相结合原则
(6)适应性与超越性相结合原则

第4题:

我国小学课程设计应遵循哪些原则?


正确答案:

第5题:

我国小学课程设计应坚持哪些原则?


正确答案:
我国小学课程设计理应坚持的原则
(1)科学性和思想性相统一。小学课程的设计以及教科书的编写,要在建立完备的传授文化知识的体系上,以通俗的、小学生能理解的形式,体现高度的科学性和思想性相统一的原则。
(2)以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育,在培养目标上,一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科;另一方面,则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来,注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。
(3)要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平,以及符合教师的水平等客观条件。
(4)要注意课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能,保持同幼儿园和初中衔接的递进性、紧密性和科学性。
(5)要保持课程的适时性。时代在不断地发展,儿童本身的认知水平也在不断地提高,即在不同阶段的同一年龄的儿童,其认知水平也大不相同。因此,课程设置要因地制宜,要有灵活性。

第6题:

合同解释应遵循哪些原则?


参考答案:合同解释应遵循公平原则。 《合同法》第 5 条规定,当事人应当遵循公平原则确 定各方的权利和义务。公平原则是指当事人在合同订立、履行、解释过程中,要根据公 平的观念来确定和分配各自的权利和义务内容,做到公平合理、等价有偿。

第7题:

测量工作应遵循哪些基本原则?为什么要遵循这些原则?


参考答案:测量工作上按照一定的原则进行,这就是在布局上“由整体到局部”,在工作步骤上“先控制后碎部”,即先进行控制测量,然后进行碎部测量。
1)可以减少测量误差的传递和积累。
2)由于建立了统一的控制网,可以分区平行,从而加快测量工作的进度。