流动幼儿园
巡回辅导站
家庭流动站
巡回游戏大篷车
家庭幼儿园
第1题：
我国社区学前教育的内容与形式有哪些？
我国社区学前教育的内容与形式有：
（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；
（2）以"三优"工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络；
（3）优化街道地区的社会环境；
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境
略
第2题：
学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。
A学前公共教育
B幼儿园
C社区学前教育
D托幼机构教育
第3题：
列举目前我国农村土地使用权流转的主要形式，并简要介绍其中的三种形式。
我国目前农村土地使用权流转的形式：转包、转让、租赁、抵押、继承、互换、托管、拍卖、反租倒包、股份合作制等。其中，以转包、互换、托管形式居多；而租赁、转让、入股的则较少。
（1）转包：农户将自己的承包地，通过协商，转包给其他农户经营，收取一定的转包金，或让转入户承担粮食定购任务。这是农村土地使用权流转的主要形式。大致有两种形式：
a、土地承包商私下与个人协商，这种形式占到土地流转面积的60%以上。
b、土地承包户委托转包，即农户自愿将承包地委托村委会转包给他人。这种形式契约规范，但流转面积不大。
（2）转让：土地承包户由于从事其他农业专业生产，或者有了稳定的非农收入，将承包土地转让回村委会重新发包，从而终止与集体土地承包关系和各项义务。据调查，这种方式流转的土地面积占流转面积的10%左右。
（3）租赁：土地承包户将承包土地以出租的方式租给其他农户或农业经营单位。这种方式大都出现在农业生产产业化发展快和农业招商引资多的地区。
（4）入股：农民在自愿互利的原则下，以土地使用权折价入股后联合，使农民对土地的占有形式有实物形态变为货币形态，推动了股权流转、集中，形成规模经营。目前这种流转形式大约不到流转面积的2%，但其发展的潜力很大。
（5）反租倒包：由村集体经济组织在征得承包户同意的前提下，付给租金租用农户的承包地，再将土地集中于某户实行规模经营，进行统一规划管理和统一经营。这是一种比较新的形式，对农村经济发展具有一定的推动作用。
至于采用哪种流转形式，应该各地区的具体情况而论，具体问题具体分析。
第4题：
我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些?
第5题：
关于社区学前教育的说法，正确的是（）。
第6题：
当前我国农村学前教育有哪几种形式？
当前我国农村学前教育有：
（1）幼儿园、学前班、幼儿班、流动幼儿园、巡回辅导班；
（2）游戏室、学前教育基地；
（3）儿童游戏场；
（4）家庭辅导站；
（5）家长学校。
略
第7题：
学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。
A学前家庭教育
B幼儿园
C托幼机构教育
D社区学前教育
第8题：
前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。()
第9题：
目前，我国农村社区民主的主要形式是村民自治。
第10题：
社区学前教育的内容和形式。