茫然发呆
平和轻松
专注认真
夸张变形
第1题：
A.教师是儿童游戏中的重要他人
B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性
C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
第2题：
A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合
B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义
C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义
D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释
E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
从材料角度区分，能判断儿童是否正在游戏的一个指标是（）
第5题：
从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中的角色是（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
关于儿童在游戏时的表情，正确的说法是（）
第8题：
A.表情
B.思维
C.循环反应
D.反射
第9题：
从学前儿童身心发展的角度，游戏的价值体现有哪些？
第10题：
表情是人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。