新课程理念下的教学原则有哪些?

题目
问答题
新课程理念下的教学原则有哪些?
参考答案和解析
正确答案: (1)主体性原则
(2)发展性原则
(3)过程性原则
(4)开放性原则
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?


正确答案:
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

第2题:

教学设计
请根据新课程教学理念,为九年级唱歌课《月之故乡》设计恰当的教学目标、教学难点。


答案:
解析:
教学目标: 【情感?态度?价值观】
学生能够感受歌曲中游子对家乡的呼唤之情,并逐步激发学习和爱国热情。
【过程与方法】
(1)学生能够通过以视唱为主、听唱为辅的方法逐步提高识读乐谱的能力;
(2)学生能够通过小组合作、分组交流的方式,发展团队精神。
【知识与技能】
学生能够了解歌曲的创作背景,并有感情地演唱歌曲。
教学难点:
学生能唱准歌曲中的临时变音记号。

第3题:

新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?


正确答案:
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

第4题:

新课程理念下的教学原则有哪些?


正确答案: (1)主体性原则
(2)发展性原则
(3)过程性原则
(4)开放性原则

第5题:

新课程理念下的备课就是()方面的准备和谐统一。

  • A、看不见的备课
  • B、看得见的备课
  • C、集体备课
  • D、设置教学情境

正确答案:A,B,C

第6题:

新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()


参考答案:正确

第7题:

新课程理念下的课堂教学应如何评价学生?


正确答案: 评价应饱含激励,让学生获得自信、走向成功。
人人都想得到别人的赏识,人人都需要他人的鼓励。因此,教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力,在自信中走向成功。冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心,花费很多时间和精力去苛求学生,不如用心去鼓励学生获得自信,饱含激励的加以评价,让学生体验成功的滋味。在表扬激励的同时,用其可接受的方式让学生在发现自身不足的同时,感受到了浓浓的师爱,得到了向上的力量。教师的评价,变成一种赏识,变成一种启发,一种帮助,一种激励,一种人文关怀,既关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高,又关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为,更关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能,帮助学生发展多方面的潜能,认识自己拥有的自信。美国心理学家詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则,就是希望别人对自己加以赏识。”老师们,让我们善待自己的每一个学生,让我们树立起他们的自信心,让他们抬起头迎接每一天吧!

第8题:

新课程理念下,对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?


正确答案:(1)基础性目标与发展性目标的协调统一;  (2)课堂教学策略的有机统一(激励性、自主性、探究性);  (3)情绪状态、交往状态、目标达成状态的协调统一。

第9题:

在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观?


正确答案: 在新课程理念下应确立以下全新的教学观:
(1)教学就是教师的教和学生的学,二者统一的实质就是交往。
(2)教科书是知识的载体、是用来教的媒介,不是教教科书,而是用教科书教。
(3)“四因素”过程论。
(4)赋予学生在教学中的主体地位。
(5)强调在实践中学习,在探索发现中学习,在合作交往中学习,即进行研究性学习。
(6)学习是学生从内部自主生成知识结构和提高人生价值的过程。
(7)活动是学生探究问题的学习的过程,是个性的,也是合作交往的,是认知和情感的,也是实践可操作的。

第10题:

语文新课程的理念有哪些?


正确答案: (1)全面提高学生的语文素养
(2)正确把握语文教育的特点
(3)积极倡导自主合作探究的学习方式
(4)努力建设开放而有活力的语文课程