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新课程理念下的教学原则有哪些？

题目
问答题
新课程理念下的教学原则有哪些？
参考答案和解析
正确答案： （1）主体性原则
（2）发展性原则
（3）过程性原则
（4）开放性原则
解析： 暂无解析
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第1题：

新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?


正确答案：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

第2题：

教学设计
请根据新课程教学理念，为九年级唱歌课《月之故乡》设计恰当的教学目标、教学难点。


答案：
解析：
教学目标： 【情感?态度?价值观】
学生能够感受歌曲中游子对家乡的呼唤之情，并逐步激发学习和爱国热情。
【过程与方法】
(1)学生能够通过以视唱为主、听唱为辅的方法逐步提高识读乐谱的能力；
(2)学生能够通过小组合作、分组交流的方式，发展团队精神。
【知识与技能】
学生能够了解歌曲的创作背景，并有感情地演唱歌曲。
教学难点：
学生能唱准歌曲中的临时变音记号。

第3题：

新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?


正确答案：
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

第4题：

新课程理念下的教学原则有哪些？


正确答案: （1）主体性原则
（2）发展性原则
（3）过程性原则
（4）开放性原则

第5题：

新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一。

  • A、看不见的备课
  • B、看得见的备课
  • C、集体备课
  • D、设置教学情境

正确答案:A,B,C

第6题：

新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()


参考答案：正确

第7题：

新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？


正确答案: 评价应饱含激励，让学生获得自信、走向成功。
人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。因此，教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心，花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信，饱含激励的加以评价，让学生体验成功的滋味。在表扬激励的同时，用其可接受的方式让学生在发现自身不足的同时，感受到了浓浓的师爱，得到了向上的力量。教师的评价，变成一种赏识，变成一种启发，一种帮助，一种激励，一种人文关怀，既关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为，更关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己拥有的自信。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则，就是希望别人对自己加以赏识。”老师们，让我们善待自己的每一个学生，让我们树立起他们的自信心，让他们抬起头迎接每一天吧！

第8题：

新课程理念下，对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?


正确答案：(1)基础性目标与发展性目标的协调统一;　　(2)课堂教学策略的有机统一(激励性、自主性、探究性);　　(3)情绪状态、交往状态、目标达成状态的协调统一。

第9题：

在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观？


正确答案: 在新课程理念下应确立以下全新的教学观：
（1）教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往。
（2）教科书是知识的载体、是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书教。
（3）“四因素”过程论。
（4）赋予学生在教学中的主体地位。
（5）强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习，即进行研究性学习。
（6）学习是学生从内部自主生成知识结构和提高人生价值的过程。
（7）活动是学生探究问题的学习的过程，是个性的，也是合作交往的，是认知和情感的，也是实践可操作的。

第10题：

语文新课程的理念有哪些？


正确答案: （1）全面提高学生的语文素养
（2）正确把握语文教育的特点
（3）积极倡导自主合作探究的学习方式
（4）努力建设开放而有活力的语文课程

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