确定课题的方法
查阅文献的方法
研究设计的方法
形成事实的方法
第1题：
在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度，证明这种方法在培养学生能力，提高学习效率方面优于传统的方法，通常可以采用的比较适宜的方法是()
A、实验的方法
B、调查法
C、历史研究法
D、比较研究法
第2题：
以为()标准，即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，可以分为搜集材料的方法、分析材料的方法和写研究报告的方法。
A、课题研究的延续性
B、研究过程的阶段
C、研究者
D、研究方法的性质
第3题：
A.项目构想阶段
B.项目计划阶段
C.项目实施阶段
D.项目筹备阶段
第4题：
监理企业可以和建设单位约定对通信工程建设的全过程实施监理，全过程包括以下哪几个阶段（）
第5题：
第6题：
以研究过程的阶段为标准，即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，我们可以把方法分为()
A、搜集材料的方法
B、质化研究
C、分析材料的方法
D、写研究报告的方法
第7题：
A、过程阶段
B、实施阶段
C、准备阶段
D、总结阶段
答案：D
第8题：
A、绩效计划属于前馈控制阶段，绩效沟通属于过程控制阶段，绩效考核、绩效面谈以及绩效改进的实施属于反馈控制阶段
B、绩效计划属于反馈控制阶段，绩效沟通属于过程控制阶段，绩效考核、绩效面谈以及绩效改进的实施属于前馈控制阶段
C、绩效计划属于反馈控制阶段，绩效沟通属于前馈控制阶段，绩效考核、绩效面谈以及绩效改进的实施属于过程控制阶段
D、绩效计划属于前馈控制阶段，绩效沟通属于反馈控制阶段，绩效考核、绩效面谈以及绩效改进的实施属于过程控制阶段
第9题：
采集原始信息属于大型调查程序的（）
A准备阶段
B实施阶段
C研究阶段
D反馈阶段
第10题：
以下哪一项不属于自杀发展过程（）