创设和利用美的生活环境
通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感
充分利用大自然来对幼儿进行美育
利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育
第1题：
美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育;_________;通过社会日常生活实施美育。
第2题：
通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）
A广义的美育
B狭义的美育
C美育
D以上都不是
第3题：
美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常生活实施美育。
第4题：
学校美育的途径和方式不包括（）。
第5题：
以下不是设计和开发过程控制活动的是（）。
第6题：
A活动
B游乐
C生活
D学习
第7题：
学校实施美育的主要方式是（）
A音乐
B舞
C课堂教学
D美育课
第8题：
美育的重要实施途径是通过艺术活动。
第9题：
不属于家庭教育实施途径和方式的有（）。
第10题：
学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。