在体育教学中，女子适宜的运动项目是（）

本题考查的是自变量的知识点。

D项，自变量指实验中由研究者所操控、掌握的变量。本题中“学生对所说运动项目的爱好”这一变量可能会对“民族传统体育运动项目学习”的主题产生影响，因此，可能是自变量。综上，D正确。

A项，干扰变量是指那些对实验结果产生干扰作用的因素。故排除。

B项，调节变量是特殊或次要的自变量，它通过调节自变量与因变量的关系而影响实验效果。故排除。

C项，因变量是指实验中由于自变量而引起的变化和结果。故排除。

故正确答案为D。

【知识点】体育保健学中的女子体育卫生内容。
女子的一般体育卫生要求：
(1)中学体育课应男女分班进行教学。
(2)运动负荷应相对比男子小(选用的器械、锻炼标准等应不同于男子)。
(3)做悬垂支撑及大幅度摆动动作时，要注意循序渐进和给予必要的保护。
(4)女子身体重心较低．平衡能力强，柔韧性较好，宜进行平衡木和艺术体操等活动。
(5)不宜过多地做从高处往下跳的练习。避免剧烈震动引起子宫移位。
(6)要根据青春期女生的心理特点，注意引导和启发其参加体育锻炼的积极性和自觉性。

①健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
②娱乐功能。体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。
③教育功能。体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
④交往功能。个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。