教师交给学生具体实在的书本的知识,比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。

题目
判断题
教师交给学生具体实在的书本的知识,比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。
A

B

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第1题:

要树立()的教育观。

A育人为本

B以学生为中心

C以教师为中心

D交给学生知识


正确答案:A

第2题:

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.循序渐进原则 D.巩固性原则


答案:A
解析:
这是直观性原则的定义。

第3题:

在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。


正确答案:
19.直观性

第4题:

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

  • A、直观性原则
  • B、启发性原则
  • C、循序渐进原则
  • D、巩固性原则

正确答案:A

第5题:

在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?( )

  • A、启发性原则
  • B、巩固性原则
  • C、直观性原则
  • D、循序渐进原则

正确答案:C

第6题:

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。


答案:直观性,
解析:

第7题:

教师交给学生具体实在的书本的知识,比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。


正确答案:错误

第8题:

《学记》中提及的教学原则“藏息相辅”的原则要求是指()。

A.学习按照一定的步骤逐渐深入或提高

B.在教学中根据不同学生的具体情况,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学

C.课内与课外相结合,劳与逸相结合

D.在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的硬性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。


参考答案:C

第9题:

在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。

  • A、直观性原则
  • B、启发性原则
  • C、循序渐进原则
  • D、巩固性原则

正确答案:A

第10题:

单选题
在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则()
A

直观性原则

B

启发性原则

C

巩固性原则

D

循序渐进原则


正确答案: A
解析: 题干描述的是直观性原则的概念。