在罗杰斯的非指导性教学中,教师起到的是()。

题目
多选题
在罗杰斯的非指导性教学中,教师起到的是()。
A

顾问作用

B

调节作用

C

咨询服务作用

D

主导作用

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第1题:

罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。

A.领导者

B.管理者

C.促进者

D.指导者


正确答案:C
非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话,帮助学生创设一种适宜的学习环境,从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。在非指导性教学模式中,教师扮演着一个促进者的角色,他与学生建立起和谐的个人关系,并隐性地指导学生的学习与发展。

第2题:

下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是()。

A行为主义教学理论

B情感教学理论

C认知教学理论

D民主教学理论


B

第3题:

请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()

将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.赞可夫


A.罗杰斯

第4题:

罗杰斯的非指导性教学来自于()。

  • A、实验研究
  • B、心理治疗经验
  • C、教学实践
  • D、实用主义教育哲学

正确答案:B

第5题:

非指导性教学的提出者是()

  • A、布鲁纳
  • B、斯金纳
  • C、罗杰斯
  • D、根舍因

正确答案:C

第6题:

在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为( )存在的。
A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者


答案:C
解析:
人本主义的教学观是建立在其学习观的基础之上的。他认为,教师的任务不是教学生学习知识,也不是教学生如何学习,而是为学生提供各种学习资源,提供一种促进学习的氛围,让学生自己决定如何学习。

第7题:

罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。


正确答案:错误

第8题:

非指导性教学法的首倡者是( ) A.加涅 B.罗杰斯 C.布鲁姆 D.杜威


正确答案:B

第9题:

在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了()

  • A、领导者
  • B、管理者
  • C、指导者
  • D、促进者

正确答案:D

第10题:

“非指导性教学”模式的创立者是()。

  • A、斯金纳
  • B、赞可夫
  • C、罗杰斯
  • D、布鲁纳

正确答案:C