()最有利于学生的个性发展。

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单选题
()最有利于学生的个性发展。
A

必修课程

B

选修课程

C

经验课程

D

综合课程

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第1题:

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )。 A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径


正确答案:A
课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。

第2题:

班级与小学生的个性发展主要包括()。

A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范

B、班级生活促进儿童自我意识发展,从而促进小学生个性发展

C、班级生活促进小学生兴趣发展,从而促进个性发展

D、班级生活促进小学生交往的发展,从而促进个性发展


参考答案:BCD

第3题:

尊重学生个性、让学生坚守个性,有利于培养学生创新思维。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第4题:

苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外、校外活动使青少年迈上了科学思维之路。这表明课外、校外活动( )。
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.是进行德育的重要途径 C.有利于发展学生的个性特长 D.可促进学生身心健康发展


答案:A
解析:
课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。

第5题:

苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外、校外 教育( )


A.有利于发展学生智力 B.有利于发展学生的个性特长
C.可促进学生身心的健康发展 D.是进行德育的重要途径


答案:A
解析:
“科学思维”体现了课外、校外教育在发展学生智力方面的作用。

第6题:

好的教学环境总是有着丰富和生动的内容,不但有利于学生全面发展,也有利于学生个性的形成。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第7题:

以下关于大班教学的说法正确的是( )

A.有利于尊重个性、发展个性
B.能体现以学生为中心的理念
C.符合现代教育发展的潮流
D.学生与教师交流的时间与次数有限

答案:D
解析:
A、B、C项均体现了个别教学的特点。

第8题:

苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外、校外教育( )

A. 有利于发展学生智力,培养学生能力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心健康发展

D. 是进行德育的重要途径


正确答案:A
丰富的课外、校外教育能有效培养学生的思维能力、自学能力和实践操作能力

第9题:

关于学年制的缺点叙述,正确的有( )。

A.要求单一、缺乏弹性
B.不利于因材施教
C.不利于学生个性发展
D.易于造成学生时间和精力的浪费

答案:A,B,C,D
解析:

第10题:

()最有利于学生的个性发展。

  • A、必修课程
  • B、选修课程
  • C、经验课程
  • D、综合课程

正确答案:B

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