问答题教师在教育教学工作中，为什么对学生要充满师爱？

题目

问答题

教师在教育教学工作中，为什么对学生要充满师爱？

参考答案和解析

正确答案： ①师爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一；
②师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，打开学生心扉的钥匙；
③师爱有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。

解析：暂无解析

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第1题：

教学就是教师对学生的教育活动。（）

正确答案：×
教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

第2题：

教师热爱学生的作用不包括（）。 A．得到学生及其家长的馈赠 B．爱学生是教育学生的感情基础 C．爱学生是提高教育质量的重要条件 D．爱学生是获得教学效果的基础

正确答案：A
【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。
【名师详解】略

第3题：

“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。

A、教育爱

B、教师对孩子成绩的关心

C、教师对学生习惯的关心

D、教师对上课纪律的关心

参考答案：A

第4题：

教育爱虽是做好教育工作所必需，但这并不意味着教师对学生所有的爱都能产生教育意义。

参考答案：这种看法是有道理的。教育爱能否产生教育作用，与对他能否恰当地把握和体现密切相关 ;如果这种爱不能伴随对学生人格和他们合法权益的尊重，总是"宁给好心、不给好脸，"甚至奉行"打是疼、骂是爱"等"恨铁不成钢"式的做法;如果这种爱是盲目冲动和庸俗的等等，它就不会产生教育作用。要使教育爱产生良好的教育效应，就应予以正确的把握和体现。

第5题：

实现教育爱的引导性，我们的教师积累了丰富的好经验，比较典型的有()。

A、要注意把对学生的爱与教育目的结合起来

B、要善于使爱的情感富有激励性

C、要善于使爱的行为富有激励性

D、要善于使爱的表达方式具有多元性

参考答案：ABC

第6题：

为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？

正确答案：
(1)从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。
(2)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

第7题：

教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在()

A、关心学生

B、信任学生

C、尊重学生

D、理解学生

E、对学生期望

参考答案：ABCDE

第8题：

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。

A、教育教学发展同社会发展的互动

B、教育教学过程中教师和学生的交往互动

C、教育教学过程中学生之间的互动

D、教育教学过程中教师之间的互动

参考答案：AB

第9题：

教师不仅要爱学生,还要爱教育职业本身,教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力,这种能力是一种尝试性解决问题的能力。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第10题：

没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？

答案：

解析：

（1）热爱学生有利于促进学生奋发向上；
（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础；
（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；
（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高；
（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业作出贡献。

教师在教育教学工作中，为什么对学生要充满师爱？

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