我国现代学制的结构纵向可分为（）。

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(1)新中国成立前：我国学制的建立是从清末开始的。“壬寅学制”和“癸卯学制”是中国最早的学制。后于1922年颁布了壬戌学制，即通称的“六三三制”，这一学制是近代中国学制发展史的里程碑。(2)新中国成立后：1951年，中共中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，1985年，发布了《关于教育工作的指示》，此时的教育重在职业教育、工农教育、“三个结合”“六个并举”和“两条腿走路”。( 3) 1985年以后，我国的学制改革继续发展，主要有1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，这一文件重在普及九年义务教育和发展职业教育。1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》，重在“两基”“两全”“两重”。1999年颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，2001年颁布了《国务院关于深化基础教育改革与发展的决定》。如今我国选择了适应国情的分支型学制，未来将逐步过渡到单轨制。