连词成句的能力
连句成段的能力
连段成篇的能力
思想内容统一的能力
第1题:
语文教师讲解技能类型:
A、词语讲解
B、句段讲解
C、篇章讲解
D、知识讲解
E、作文讲解
F、能力讲解
第2题:
小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。
观察;思维命题;立意选材;组织遣词造句
略
第3题:
you, do, eraser, how, spell【连词成句)
________________________?
第4题:
小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练()
第5题:
教师的教学监控能力是一成不变的。
第6题:
小学低年级作文教学着重训练()的能力。
连词成句
略
第7题:
说明为发展各种语言功能,应相应地掌握哪些字、词、句、段、篇和文章体裁的知识技能的是()
第8题:
A.训练学生的观察能力
B.训练学生的想象能力
C.训练学生的思维能力
D.训练学生的构思能力
第9题:
既发展语言能力,又发展一般心理能力,而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是()
第10题:
小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练()