任务驱动、实验为导向
混合群体模式的应用
制定课程标准非常重视能力标准
采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
第1题：
A.讲授式
B.个别辅导式
C.讨论式
D.探索式
第2题：
成人教育模式的过程设计包括（）。
第3题：
A、数字化学习
B、网上学习
C、远程学习
D、线下学习
第4题：
成人学习心理呈现（）等特点。
第5题：
不属于网络课程的特点的是（）。
第6题：
网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。
A对
B错
第7题：
分析学习者起点水平时，需要分析下面哪一项？（）
第8题：
A.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动
B.成人学习是主动学习
C.成人学习具有一定程度的被动性
D.经验是成人学习的一个重要的资源
第9题：
成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）
第10题：
概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。